RELATO BIOGRÁFICO SOBRE EL PROCESO METODÓLOGICO

RELATO BIOGRÁFICO SOBRE  EL PROCESO METODÓLOGICO

        Al  ingresar  a la maestría  en educación  básica enfrenté muchos retos y uno de ellos  es la  elaboración de una tesis, debido  a las  características  y necesidades  de mi grupo y al énfasis que hace  el  programa  de  estudio  decidí desarrollar  el tema  de  comprensión lectora.

Considero que uno de  los tantos factores que influyen  en el bajo rendimiento de  los niños son  los problemas de comprensión lectora, ésta muy importante en la  sociedad actual, ya que ésta es fuente de diversión y de obtención de conocimientos. La  lectura es la herramienta más importante que podemos poseer para desenvolvernos en el día a día y en la sociedad que nos ha tocado vivir, una sociedad inmersa en la lengua escrita. La lectura es un hábito no muy usual en nuestros tiempos, suele ser considerada como una actividad tediosa y aburrida de la cual no obtenemos ningún beneficio. La realidad es que es  una actividad  de apoyo en la educación de la lectura podemos  desarrollar grandes habilidades, tales como la reflexión, el análisis, y  la concentración.

Trabajar  con los  alumnos  en el  aula me ha permitido  observar  sus  características, sus  fortalezas  y debilidades  entre las  cuales  observo en primer  lugar  las  dificultades que tienen para decodificar el código,  extraer información  concreta,  aportar una  opinión sobre lo que  se lee, resumir  información, seguir indicaciones  al  leer  y establecer  relaciones.

Debido  a la  importancia que  implica  que  los alumnos comprendan lo que leen me  parece  prudente realizar  una  serie  de  actividades  que les  permitan  favorecer su  comprensión lectora. Para  iniciar  este  trabajo  realicé  un diagnóstico el  cual me  permitió  cerciorarme  de  la  situación  en la  que  se  encontraban  mis  alumnos. Para  continuar realizaré  la   recogida  de  relatos  de  los  actores  involucrados  en  desarrollo del  proyecto padres  de  familia,  alumnos y  docentes como entrevistas, trayectos de  vida y carpeta  de  aprendizaje, con base  en  los  datos  obtenidos  realizaré  una  serie  de  secuencias  en  las cuales  ellos participen  y desarrollen  su  comprensión lectora.

Para  finalizar  analizaré  los  resultados  obtenidos  y   los  relatos que fueron elaborados durante  el  desarrollo de  las  actividades  de manera objetiva relacionando  a  la “persona, el  entorno  y otras personas” lo  cual  se  verá  reflejado  en una publicación o  informe  concreto.

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