Razonamiento Discursivo

Portafolio de Evidencias

Comprensión y expresión lingüística avanzada

Formas del razonamiento discursivo

INDICE

Introducción………………………………………2

Desarrollo………………………………………….3

Conclusión…………………………………………7

Bibliografía………………………………………...8

Introducción

El razonamiento discursivo es como aquella capacidad de la razón de intuir de forma inmediata el conocimiento, o como aquellas actividades mentales que permiten conectar la información con actividades de su contexto.

El razonamiento discursivo es de suma importancia al elaborar ensayos, investigaciones, etc., ya que con el elaboramos las hipótesis y conclusiones.

A continuación se explican diferentes formas del razonamiento discursivo para llevarlo a cabo y obtener un gran aprovechamiento sobre este, como también desarrollarlo y aplicarlo ya que también implica elementos lingüísticos y contextuales.

| Descripción | Tipos | Ejemplos |

Inferencia | Es el proceso mediante el cual se puede obtener una consecuencia o deducir algo de un evento: inferir es llegar a una conclusión. Se predicen resultados a partir de explicaciones y asociaciones que están en la mente de quien infiere, las inferencias son actos fundamentales en la comprensión. Inferir permite que el lector agregue aquella información que no se encuentra explicita en el texto. | -Las explicaciones: Hacen referencia al porque ha ocurrido una acción o un suceso determinado.-Las predicciones:Son inferencias que permiten hacer proyecciones o construir

escenarios con relación a lo que se lee en ese momento, el lector se anticipa a los hechos, determina el resultado de las acciones.-Las asociaciones:Son inferencias que ocurren en el momento en que se esta leyendo, el lector obtiene información sobre la edad del protagonista, el tamaño o color de un objeto, etc. | Con respecto a la existencia física, los españoles habían traído desde Europa enfermedades totalmente desconocidas en América. La gripe, el sarampión y las paperas eran inofensivas para los españoles, pero resultaron trágicas para los indígenas. Este “choque biológico” causo, en toda América, un drástico descenso de la población indígena.Mientras el bombardeo golpeaba la trinchera, el permanecía muy plano, sudando y rezando ¡Oh Jesús Cristo, sácame de aquí! Querido Jesús sácame. Cristo por favor. Solo con que evites que me maten hare lo que tu me digas. Creo en ti y diré a todo el mundo que tu eres lo único que importa. Por favor, por favor.El bombardeo se alejo línea arriba. Salimos a trabajar en la trinchera y por la mañana el sol subió y el día esta caluroso y alegre. Al día siguiente, de regreso a Mestre, no le dijo nada sobre Jesús a la chica con la que subía las escaleras en la Villa Rosa. Y nunca le conto a nadie. |

Argumentación | Es un razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien, para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. Es una interacción discursiva que tiene el propósito de persuadir. Un argumento debe contener tres aspectos: la exposición de un supuesto, el cuerpo de la argumentación y la conclusión. | -Argumentos deductivos:El propósito es mostrar una serie de hechos, evidencias o información que llevan a una conclusión valida.-Argumentos inductivos:El propósito es mostrar una serie de hechos, evidencias o información que llevan a una conclusión probable.-Argumentos analógicos:El propósito es relacionar ideas, hechos y situaciones que se desconocen, con ideas, hechos y situaciones que nos son familiares; en otras palabras se utilizan comparaciones para fundamentar argumentos.

| El autor quiere demostrar que algunas personas han cometido el delito de robo, lo primero que hará será presentar una definición de lo que, desde su perspectiva significa robo.Si se quiere comprobar la competencia lectora de los estudiantes que asisten a una universidad, podemos elaborar un argumento con base en los resultados de una encuesta aplicada a una muestra de estudiantes.Supuesto: La reforma educativa que se esta proponiendo para este país será un fracaso.1era evidencia: esta reforma corresponde en sus puntos a la reforma francesa, cuyos resultados fueron desastrosos.2da evidencia: la reforma francesa tampoco se diferencia de las que se realizaron en Bélgica y Dinamarca y estas también fracasaron.Conclusión: si la reforma educativa que se implanto en estos tres países fracaso, también fracasara en México. |

Interpretación | Es cuando tenemos información incompleta o que no es explícita y puede ser confusa, buscamos relacionarla con otra ya que tenemos o necesitamos conseguir para explicar la situación de una manera mas clara y objetiva | -Codificación:Codificar consiste en asignar significados a un símbolo con reglas y/o criterios determinados. | Un lenguaje es un código con reglas cuyos hablantes deben respetar si desean establecer una buena comunicación. |

Análisis | Significa “desatar” y es la operación mental que consiste en descomponer un todo en sus partes de acuerdo con un propósito. E l objetivo del análisis es el de profundizar en el conocimiento de las cosas, comprendiendo como las partes se relacionan para formar ese todo. | -De descripción:En esta operación el análisis consiste en distinguir las características de algo.-De definición:Implica distinguir y separar de un todo aquellas características esenciales de un objeto de las que no lo son.-De relación:Relacionar es establecer nexos, e implica destacar funciones entre variables o conceptos, esto implica investigación, conocimientos y creatividad.-De estructuración:Implica determinar las características más importantes de algo y establecer como se conectan entre si. -De discusión:Implica relacionar conceptos y juicios y evaluar su veracidad | ¿Cómo es tu perro?Es un perro pequeñoEs de color blancoTiene 4 años de edadTiene orejas largas¿Qué es un reloj?Hay relojes con o sin manecillas, con y sin números, mecánicos, electrónicos, solares, atomicos.Descomponer los conceptos “calentamiento” y “cambio climático” cuantos grados de temperatura son necesarios para considerar un calentamiento y en que época del año. De la misma forma se analiza “cambio climático”¿Cuál es la estructura de un automóvil?Descubrir como se conectan y funcionan las distintas partes y sistemas de un automóvil.¿Sera verdad que el ser humano en el fondo sea como una maquina?Aquí se consideraran juicios contrarios acerca de que si el hombre es o no una maquina. |

Síntesis | Es la elaboración de una composición a partir de elementos

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