Razonamiento Discursivo

Actividad diagnostica

1.- Tu maestro presentará al grupo las competencias a desarrollar en esta etapa, así como su representación grafica.

2.- De manera grupal se llevará a cabo una lluvia de ideas para identificar si el grupo esta familiarizado con los conceptos que se manejaran en las actividades propuestas. Puedes usar como guía las siguientes preguntas:

• ¿Qué es razonamiento?

Un razonamiento es un proceso lógico que muestra la coherencia interna de un discurso.

• ¿Qué es analizar, argumentar y sintetizar?

1.- Analizar: Se denomina analizar a la acción de comprender un determinado fenómeno hasta el momento desconocido.

2.- Argumentar: Demostrar o justificar una cosa mediante argumentos.

3.- Sintetizar: Reunir en una síntesis.

• ¿Qué es un ensayo?

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal.

• ¿Conoces la diferencia entre un resumen y una síntesis?

Un resumen, puede definirse como una exposición breve y específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual. Y una síntesis es una descripción abreviada de los contenidos más importantes de un determinado texto, con nuestras propias palabras.

3.- Durante la actividad toma nota de los comentarios de tus compañeros y de las observaciones del maestro.

4.- Participa con comentarios y responde las preguntas

Actividad de adquisición del conocimiento

1.- Sigue las instrucciones de tu maestro para realizar una investigación documental en la que recabes información acerca de los siguientes puntos:

• Razonamiento discursivo.- es como aquella capacidad de la razón de intuir de forma inmediata el conocimiento, o como aquellas actividades mentales que permiten conectar la información con actividades de su contexto.

• Inferencia.- es la acción y efecto de inferir (deducir algo, sacar una consecuencia de otra cosa, conducir a un resultado).

• Argumentación.- La argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos

• Interpretación.- por lo tanto, puede ser el proceso que consiste en comprender un determinado hecho y su posterior declamación.

• Análisis.- consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus principios más elementales.

• Síntesis.- es una descripción abreviada de los contenidos más importantes de un determinado texto.

• Analogías.- es un término que indica una relación de semejanza entre cosas distintas.

2.- Acude a la biblioteca local para consultar uno o más libros sobre estos temas. Busca también en páginas de internet.

3.- Recuerda que al citar fuentes electrónicas, debes revisar su confiabilidad.

4.- Elabora en Word un documento con toda la información que recopilaste; no olvides incluir una sección al final donde referencies las fuentes de información que consultaste.

5.- Entrégalo a tu maestro vía electrónica con las instrucciones de formato que se te indiquen, y cuidado siempre la correcta ortografía.

Actividad de organización y jerarquización

1.- Sigue las instrucciones de tu maestro para formar equipos de trabajo.

2.- Intercambien ideas sobre la investigación realizada en la actividad de adquisición de conocimiento.

3.- Elaboren de forma colaborativa un mapa conceptual en el que el concepto general sea “Formas discursivas”.

4.- P

5.- Participen en un intercambio de ideas con los mapas conceptuales de los otros equipos de trabajo.

6.- Guarda en formato electrónico tu mapa conceptual e imprímelo para anexarlo a tus evidencias de la etapa.

Actividad de aplicación

1.- Revisa la teoría acerca la elaboración de síntesis que aparece en tu libro de texto.

2.- Con base en los contenidos revisados en la presente etapa, elabora una síntesis en la que incluyas los aspectos más importantes

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