Relatoria. La clase comenzó con un contratiempo una falta de comunicación

RELATORIA

La clase comenzó con un contratiempo una falta de comunicación, ya que el compañero Federick Bareño trajo unas diapositivas sobre textos expositivos,  lo cual no había un cable HDMI para conectarlo desde el portátil al televisor y se demoro en comenzar la clase por ir a buscarlo, mientras mi amigo Edwin Hastamorir escribió en el tablero el nombre de las siguientes personas para las lecturas y relatorías de la próxima clase y la siguiente; el compañero  Jose Ortega hizo lectura de su relatoría seguido de Andrés Gómez para la lectura de su artículo que se trato del tercer relato de camerón, pero antes se realizo una pequeña aclaración sobre el estilo de escritura ( insinuación, dejar llevar la imaginación, o picante).  La conclusión de esa lectura se hablo del machismo, como la religión se aprovechaba de las personas y también fue graciosa, aunque en su época se tenía un concepto diferente “un tabú”;  la otra lectura no se hizo por que el compañero Andrés Felipe no se presento, bien, después Federick encargado de la exposición tomo su tiempo para exponer y los punto a tratar fue:

-Texto expositivo (su definición)

-funciones del texto expositivo

-Características

-organización de la información

-un mapa conceptual

En la exposición de dijo algunos conceptos o criterios para complementar las diapositivas, además tenia un trabajo de investigativo de la diferencia entre el texto expositivo y el ensayo: el texto expositivo es el que está a poyando el criterio del autor, en cambio el ensayo se realiza del criterio de uno mismo, a su vez se dejo reproducir un video que se que hablo del texto expositivo: su propósito es dar información a un genero de personas, también hablo del texto argumentativo y sus punto fueron:

-la tesis

-los argumentos

-una o más conclusiones para reforzar la tesis

-hay conclusiones implícitas y explicitas

Terminado la exposición la profesora dijo que trabajaremos en textos expositivos especiales (textos de ingenieros para ingenieros),vamos a organizarnos en grupos de 4 personas, entregara una lectura por grupo, cada integrante hara un resumen  y aditara dos citas para complementar el resumen para la exposición de las lecturas, el trabajo debe traer los siguientes ítems:

-vocabulario

-biografía del autor

Debe tener dominio del texto ya que se hará la exposición con el sistema de la balota (todos los integrantes deben poder hacer la exposición).

Asi como trabajamos con el texto narrativo debemos empezar a trabajar nuestro texto expositivo, adicional debe tener 5 fuentes y hacer la exposición en tercera persona, también se hablo de las condiciones para entrega y la creación de los grupos, unos de a 4 personas y otros de a 5, luego se desintegro los de 5 personas para formar otro de 4.

El primer grupo se llama N.N. ya que no asistieron a la clase y su tema es PARA QUE SIRVE LOS LIBROS  de Iván Cueva Jaramillo, la profe hizo un paréntesis  para que buscáramos los 1500 conectores ya que se refundieron y para motivarnos dijo que las 5 primeras personas que se los enviara al correo  se ganara dos puntos de participación; continuando con la asignación de los temas:

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