Resumen ¿Qué es el lenguaje?

¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

  LISBETH TATIANA HERRERA RINCÓN

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

INGENIERIA AMBIENTAL

CÚCUTA

2021

Resumen

¿Qué es el lenguaje?

Definición

El lenguaje es la capacidad de comunicación que le permite a cada individuo expresar el mensaje que desea transmitir de un modo particular a través de diversos sistemas de signos: orales, escritos o gestuales.

Conceptos según autores

John B. Watson (1924) define el lenguaje como un hábito manipulario. cuando las personas piensan interiormente, lo que están haciendo es hablar consigo mismas.

Noam Chomsky (1957) expone que el lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de ellas de longitud finita y construida a partir de un conjunto finito de elementos.

Alexander Luria (1977) expone que el lenguaje es un sistema de códigos con la ayuda de los cuales se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos.

Origen

El lenguaje surge de la necesidad de los hombres de establecer relaciones sociales ya que, a lo largo del tiempo, surgieron diversos sistemas que permitieron la exteriorización del lenguaje entre los individuos, aunque las teorías actuales integran la constitución cerebral del ser humano y que la educación desarrolla en los individuos un impulso biológico que se encuentra latente.

Funciones

Diversos autores establecen que el lenguaje tiene seis funciones:

• Función referencial o informativa: El individuo hace uso del lenguaje con el único fin de comunicar una determinada información.
• Función emotiva: El emisor comunica un mensaje e intenta transmitir algún estado de ánimo, sentimiento o emoción.
• Función apelativa: La comunicación se centra en el receptor con el objetivo de provocar en él alguna reacción en particular.
• Función fática: Se centra en el canal de transmisión y lo que se intenta es comprobar que continúe abierto para poder establecer una comunicación.
• Función estética: Se centra en el lenguaje en sí, que es utilizado con el objetivo de crear algún tipo de belleza.
• Función lingüística: La comunicación se centra en el código, se utiliza una lengua para hablar de ella misma o de otra.

Características

• Es una capacidad racional que tienen todos los seres humanos
• Base de comunicación entre los individuos
• Clave en las relaciones interpersonales
• Diferentes lenguas
• Intercambio de información entre receptor y emisor
• Símbolos, sonidos o señas
• Verbal o no verbal
• Es estudiado por la lingüística

Tipos de lenguaje

El lenguaje puede ser:

• Lenguaje verbal: emisor y receptor utilizan palabras y símbolos para comunicarse entre sí. A su vez, puede dividirse en:
• Lenguaje oral: es el lenguaje hablado, se utiliza la voz para transmitir un mensaje por medio de sonidos.
• Lenguaje escrito: son los sonidos de lenguaje oral representados de forma escrita.
• Lenguaje no verbal: emisor y receptor no utilizan palabras o signos, sino gestos o movimientos para comunicarse. A su vez, puede dividirse en:
• Lenguaje facial: el individuo comunica a través de los gestos de la cara.
• Lenguaje corporal: el individuo comunica a través de los movimientos corporales.

Lenguaje literal y figurado

Dentro del uso del término “lenguaje” se puede distinguir entre el lenguaje literal y el lenguaje figurado.

Se denomina lenguaje literal a la trasmisión de un mensaje escrito u oral a través de palabras que mantienen su significado convencional, en cambio, el lenguaje figurado ocurre cuando se usa una palabra o expresión con un significado distinto al frecuente o al significado que tiene en el diccionario.

Desarrollo del lenguaje

Aprender a hablar y a escribir es una tarea compleja que supone un gran esfuerzo por parte de los niños que aprenden, o por parte de los adultos que deciden aprender una nueva lengua.

• Desarrollo fonológico:

Desde que el niño nace hasta que emite sus primeras palabras se realizan dos tareas esenciales para la adquisición del lenguaje, la percepción de los sonidos del habla y la producción de sonidos. Estos aspectos son comunes a todos los bebés independientemente de su lugar de nacimiento.

• Desarrollo semántico:

Durante los primeros meses los niños no comprenden el significado de las palabras. Es alrededor de los 7 meses cuando muestran alguna comprensión de palabras aisladas, y cuando comienzan a responder a su nombre.

• Desarrollo gramatical:

De manera general, la evolución del desarrollo gramatical en los niños sigue un continuo y es predecible.

Trastorno del lenguaje

Siguiendo la clasificación del Manual Diagnóstico de la Asociación Americana de Psiquiatría (DSM-5), los trastornos del lenguaje se engloban en la categoría de trastornos de la comunicación.

• Trastornos del lenguaje

Todas las modalidades del lenguaje se ven afectadas, tanto hablado como escrito, o incluso lengua de signos. Estos déficits incluyen problemas de comprensión y producción del lenguaje, deterioro del discurso o limitaciones en la estructura de frases.

• Trastorno fonológico:

Las dificultades se encuentran en la producción de los sonidos del habla.

• Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo):

La fluidez y la organización del habla están alteradas. Las alteraciones se caracterizan por la aparición persistente de repeticiones de sonidos y sílabas, prolongación de los sonidos del habla

• Trastorno de la comunicación social (pragmática):

Las dificultades se presentan en el uso social de la comunicación verbal y no verbal. Las alteraciones se presentan en la comunicación dirigida a propósitos sociales (por ejemplo, saludar), en la adaptación de la comunicación dependiendo del contexto o las necesidades del receptor.

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