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RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVO: El CUENTO


Enviado por   •  26 de Noviembre de 2015  •  Informe  •  515 Palabras (3 Páginas)  •  1.673 Visitas

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Curso: 6º ____

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RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVO: El CUENTO

CRITERIOS

3

2

1

Título

Título de acuerdo al tema.

Título tiene poca relación con el tema

El título no tiene relación con el tema.

Momentos del cuento

Aparece claramente el inicio, desarrollo y desenlace.

Aparecen dos elementos de los momentos del cuento

Aparece menos de dos elementos de los momentos del cuento.

Inicio

Presentan los personajes,   el tiempo y   el ambiente físico y social.

Falta uno de los siguientes elementos: personajes, el tiempo o el ambiente físico y social.

Falta dos de los siguientes elementos: personajes, el tiempo o el ambiente físico y social.

Desarrollo

Está claramente expresado el conflicto o problema.

El conflicto o problema no está claramente      expresado.

No presenta problema o conflicto.

Desenlace

Presenta claramente la solución del problema.

Poca claridad en la solución del problema.

No presenta la solución del problema.

Elementos del texto

Aparece claramente el tipo de narrador, personajes y el tema del cuento.

Aparecen a los menos dos elementos del texto narrativo.

Aparecen uno o ningún elementos del texto narrativo.

Vocabulario

Utiliza un vocabulario amplio y no repite palabras.

Utiliza un vocabulario limitado.

Vocabulario limitado y repite palabras.

Uso de conectores

Utiliza a lo menos cinco conectores

Utiliza entre tres y cuatro conectores.

Utiliza menos de tres conectores.

Tipos de descripción

La texto incluye al menos de dos tipos de descripción: prosopografía, etopeya, retrato, autorretrato, Caricatura, topografía

El texto incluye sólo un tipo de descripción.

El texto no incluye la descripción.

Ortografía y redacción

No hay errores de ortografía o puntuación en el borrador final, o hay sólo 5 errores.

Hay de 6 a 10 errores de ortografía o puntuación en el borrador final.

Hay más de 10 errores de ortografía y puntuación en el borrador final.

Proceso de escritura

 

El estudiante dedica mucho tiempo y esfuerzo al proceso de escritura (planificación, borrador y edición). Trabaja duro para crear una historia maravillosa, lo que se refleja que obtiene tres timbres.

El estudiante dedica tiempo y esfuerzo suficiente al proceso de escritura (planificación, borrador y edición). Trabaja y termina el trabajo, lo que se refleja que obtiene dos timbres.

El estudiante dedica poco tiempo y esfuerzo al proceso de escritura. No le parece importar,  lo que se refleja que obtiene uno o ningún timbre.

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