Signos De Puntuacion

3.1 Lee los siguientes textos e identifica:

• Las diferencias en estos

• Tienen sentido

• ¿Cuáles textos presentan dificultades para tener sentido, cohesión y coherencia?

R: El primer texto es coherente, los signos de puntuación están bien ubicados y tiene sentido, a comparación de los otros dos. El segundo no presenta signos de puntuación y esto dificulta que se a coherente y puede perder su sentido por su parte el tercer texto no es coherente tiene errores de ortografía y puntuación.

3.2 Responde las siguientes preguntas.

¿Recuerdas en algún momento de tu diario vivir, haber utilizado algunas reglas ortográficas? R: Si, he utilizado las reglas ortográficas, en mi trabajo lo hago frecuentemente.

¿Cómo crees que lo haz hecho?

R: En ocasiones, de pronto por el afán o falta de conocimiento si he tenido errores ortográficos.

¿Te haz sentido con poco bagaje ortográfico para poderte defender? R: Si, como lo mencione anteriormente de pronto por falta de conocimiento.

¿Es importante conocer y saber de estas? Claro estas herramientas nos ayudan a expresarnos de una manera correcta y así dar a entender lo que queremos decir.

¿Crees indispensable tener cohesión y coherencia en los escritos?

R: Si, si es indispensable porque si los escritos no las tienen se puede perder el verdadero mensaje que queremos trasmitir.

1. Coloca el signo de puntuación correspondiente a cada una de las siguientes frases. Ten en cuenta que en cada una de ellas pueden aparecer más de uno de ellos.

• Compré bufandas, chamarras, guantes y gorros para prepararme para el frío.

• Ayer llovió mucho, pero no me mojé.

• Concertamos una cita. nos vimos poco tiempo después.

• Arrepentida de sus acciones, María regresó al poco tiempo sin embargo, ya nada era igual.

• Del área de las verduras; compraremos lechuga, tomate y apio del área de las frutas; compraremos manzanas, peras y mangos y del área de lácteos; compraremos leche y queso.

• Pocas personas te podrán decir; la verdad ese vestido es horrible.

• Entonces me dijo: “La sociedad es tu medio y tu fin; sin ella, no eres nada”.

• Reprobé tres materias Literaturas Prehispánicas: el Arte y sus Discursos y Pensamiento y Lenguaje.

• Te extraño pero …

• Siempre quise tener un caballo.

• La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH); hizo varias declaraciones el día de ayer.

• Las partes de la célula son varias ver “Figura 1.1.”

• Juan Luis El Comelón, es uno de mis mejores amigos.

• Gustavo Adolfo Bécquer dijo alguna vez: cambiar de horizonte, es provechoso a la salud y a la inteligencia.

• ¿Qué sabes de nuestros primos?

• ¿Cuándo nos vimos la última vez?

2. De la siguiente lista de palabras las identifico según su acento en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

a. General = aguda ñ. Virus = grave o llana

b. Zángano = esdrújula o. Sirviéndoselos = sobresdrújula

c. Teléfono = esdrújula p. Pluma = grave o llana

d. Nombre = grave o llana r. Disco = grave o llana

r. Disco = grave o llana s. Médico = esdrújula

f. Candidez = aguda t. Transmitiéndoselo = sobresdrújula

g. Avestruz = aguda u. Elegir = aguda

h. Óvalo = esdrújula v. Cénit = grave o llana

i. Vestíbulo = esdrújula w. Abusivamente = sobresdrújula

j. Mástil = grave o llana x. Nombre = grave o llana

k. Violín = aguda z. Corazón = aguda

l. Rehén = aguda y. Verbos = grave o llana.

m. Útilmente = sobresdrújula n. Síntoma = esdrújula

3 Ejercicio. Uso de la c, la s y la z.

Después de revisar las Orientación de usos del uso de la c, s y z, realiza el siguiente ejercicio:

Hay que reconocer que es la enésima vez que te lo digo. La perdiz comió una lombriz

Juan tomó la decisión de ser andaluz.

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