Sociologia

Elementos de el desarrollo de la personalidad.

G. mead. & CH. Cooley.

Dos etapas generales en el pleno desarrollo de la persona.

En la primera de dichas etapas, la persona individual está constituída simplemente por una organización de las actitudes particulares de otros individuos hacia el individuo y de las actitudes de los unos hacia los otros, en los actos sociales específicos en que aquél participa con ellos.

Pero en la segunda etapa del completo desarrollo de la persona del individuo, esta persona está constituída, no sólo por una organización de las actitudes de esos individuos particulares, sino también por una organización de las actitudes sociales del otro generalizado, o grupo social como un todo, al cual pertenece.

Cada sociedad propociona a todos sus miembros algunas experciencias que no ofrecen a otras sociedades.

La de la experimentacion social comun virtualmete a todos los miembros de una sociedad dado surge una configuracion caracteriztica de la personalidad que es tipica de muchos miembros de es sociedad.

Sigmund Freud.

Según Freud la personalidad consiste en tres componentes separados pero interrelacionados: el ello, el yo y el super yo. Estos representan concepciones abstractas de un modelo general de la personalidad que describe la interacción de las fuerzas que motivan el comportamiento.

E. Erickson.

Erikson representa un distanciamiento, que no llega al rechazo, de las doctrinas del psicoanálisis ortodoxo. Su orientación es esencialmente de orientación psico-social, mientras que las del psicoanálisis freudiano son psicosexuales.

Erikson nos presenta una teoría de resolución evolutiva de conflictos, mientras que el freudianismo nos propone una teoría de conflictos con sus derivadas ansiedades.

J. Piaget.

Se basa en el aspecto cognitivo del comportamiento. Por otro lado, los modelos emotivos de Piaget están sometidos a ciertos condicionamientos sociales, que afectan por ejemplo a la edad de la aparición de los estadios.

Piaget trata de explicar el desarrollo de los conocimientos, es decir, trata de explicar cómo una persona pasa de un conocimiento menos verdadero o más simple, a otro más verdadero o complejo. Para él, cada uno de los periodos que describen completa al anterior y le supera. En un principio, Piaget señala cuatro periodos o estadios.

Etapas del aprendizaje.

G. mead. & CH. Cooley.

Etapa de la actuacion: Los niños juegan a ser otras personas,

Del Juego: Proceso de incorporar las perspectivas de los demas.

Sigmund Freud.

Oral Hasta los 12- 18 meses Interés por la gratificación oral (succionar,

comer, chupar, moldear)

Anal De los 12 -18 meses a los 3 años. Gratificación al expulsar y retener heces; aceptar los controles de la sociedad relacionados con la enseñanza en el control de esfínteres.

Fálica De los 3 a los 5-6 años. Interés por los genitales; aceptar el

...