Taller Comunicacion

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL TALLER DE COMUNICACIÓN ESCRITA NÚMERO 1

BLOQUE 1: PRACTICA EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

UNIDADES DE COMPETENCIA. Utiliza las diferentes funciones de la lengua y los elementos de la comunicación, al ponerlos en práctica en diversas situaciones que le permitan expresarse y comunicarse (de manera oral y por escrito) de forma clara y asertiva en los ámbitos personal, familiar, escolar, social y cultural.

Conocimientos:

Comprende el proceso comunicativo y la intención comunicativa.

Indicadores de desempeño:

Identifica los elementos de la comunicación en un mensaje escrito, destacando la relación que existe entre éstos.

ACTIVIDAD 1:

Define qué es comunicación:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BLOQUE 2: DIVISIÓN SILÁBICA

Conocimientos:

Comprende las reglas de la división silábica.

Indicador de desempeño:

Divide palabras silábicamente de forma correcta.

Actividad 2: Divide las siguientes palabras en sílabas (hazlo en el espacio que se encuentra debajo de cada una de ellas).

Ejemplos: Cons-ti-tuir Va-lor Ve-ci-no Pro-vin-cial

OLVIDAR

ol-vi-dar

CALLE

Ca-lle PAGAR

Pa-gar CONCEDER

Con-ce-der PROBLEMA

Por-ble-ma FUNCIÓN

Fun-cion

DIÒCESIS

Dio-ce-sis

JULIO

Ju-lio OJO

O-jo JOVEN

Jo-ven SECCIÓN

Sec-ción TRABAJAR

Tra-ba-jar

PELIGROSO

Pe-li-gro-so

NOVIEMBRE

No-viem-bre DEDUCCIÓN

De-duc-cion CONSTRUIR

Cons-truir POSIBLE

Po-si-ble PATÍN

Pa-tin

DICIEMBRE

di-ciem-bre

PRODUCIR

Pro-du-cir REY

Re-y AGUA

a-gua CORRESPONDER

Co-rres-pon-der FOTOS

Fo-tos

COLEGIO

Co-le-gio

PEGAR

Pe-gar INSTITUTO

Ins-ti-tu-to ALEGRIA

a-le-gria FUNCIÓN

Fun-ción PELÍCULA

Pe-li-cu-la

MARZO

Mar-zo

OÍDO

o-i-do

EXCELENTE

Ex–ce-len-te

ADUANA

a-dua-na ARDER

Ar-der HOGAR

Ho-gar

GUARDAR

Guar-dar

PRODUCCIÓN

Pro-duc-cion ACTUAL

Ac-tual

DIRECTOR

di-rec-tor

COMEDOR

Co-me-dor ÚLTIMO

Ul-ti-mo

BLOQUE 3: REGLAS DE ACENTUACIÓN

Conocimientos:

Comprende las reglas de acentuación.

Indicador de desempeño:

Aplica las reglas de acentuación prosódica y gráfica.

Actividad 3: Completa el siguiente texto en el que se explica cuáles son las normas básicas de acentuación:

En la lengua española existen tres tipos de palabras según donde se sitúa la sílaba tónica:

_________________, ______________________y ___________________________.

Las palabras ______________ tienen la sílaba tónica en la _____________ sílaba.

Las palabras ______________ tienen la sílaba tónica en la ____________ sílaba.

Y por último, las palabras ______________ tienen la sílaba tónica en la ____________ sílaba.

Las palabras _____________ se acentúan cuando terminan en ______, ___ o ____.

Las palabras _________ se acentúan cuando no terminan en ______, ___ o ____.

Y las palabras ______________ se acentúan ______________.

Actividad 4: Escribe sobre el guión según la ortografía de las palabras alguna de estas letras:

a, e, i, o, u, á, é, í, ó, ú

El abuelo deja el bastón junto a

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