Tarea V. Ejercicios de asimilación

Actividades de la semana V

I - Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?

la oración es una unidad de comunicación que posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto.

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

El sujeto (S)

Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de quien se dice algo.

El predicado (P)

Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

El sujeto está constituido por un sustantivo como elemento fundamental.

La concordancia ocurre con el sustantivo entre género y número.

Ejemplos:

I. Josefa y francisco son mis tíos.

II. El color azul es mi preferido.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado?

Pon ejemplos.

Para que se forme el predicado debe de existir la presencia de un verbo personal o conjugado.

El núcleo del predicado concuerda con el sujeto en número y persona.

Ejemplos:

I. Los recién casados se van de luna de miel.

II. Las vecinas están peleadas.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

Se habla de predicativo cuando el sintagma nominal modifica tanto su propio núcleo como al núcleo del sujeto, es un complemento mixto que hace la función de adverbio con respecto al verbo y de adjetivo con respecto al sustantivo.

El predicativo por lo general son formas verbales que manifiestan esencia o estado.

Ejemplos:

I. Ricardo es muy gentil.

II. Elena está asombrada.

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?

Que las oraciones simples son aquellas que transmiten solo una idea completa, mientras que las compuestas son las que tienen más de una proposición. En las oraciones compuestas las ideas se vinculan por un nexo coordinante o yuxtapuesto como la coma o un punto y coma.

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.

Agregar más de un predicado y más de un verbo conjugado.

Ejemplos:

I. Jaime tiene tres caballos, pero los dos caballos de Pedro están en mejor condición.

II. Enriqueta murió, por eso su esposo esta triste.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas.

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el caso.

1.- ¡Qué gusto verte! Unimembre

2.- El hombre este no tiene dinero. Bimembre

3.- Hasta luego. Unimembre

4. - Todo eso cayó encima de mí. Bimembre

5.- Ese ruido me hace mal. Bimembre

III Separa las oraciones bimembres el ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto y predicado.

El hombre este (s)

no tiene dinero (p)

Todo eso (s)

cayó encima de mi (p)

Ese ruido (s)

me hace mal (p)

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obraLigerode equipaje)

¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el mandatario se hirió el dedo pulgar yregiamente se molestó muchísimo. Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto consejeroen un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu, el hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima propicia que esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. ¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal. Había tenido toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo donde había arrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado tan injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No me ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy probablemente la víctima del sacrificio.

1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente, majestad, comitiva, propicia y súbdito.

Visir: Ministro de un soberano musulmán.

Regiamente: Con grandeza real. Con ostentación, lujo o suntuosidad.

Majestad: Grandeza, superioridad

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