Temas De Reflexion Y Actividades 4to 2do Bloque

Comprensión e interpretación

• Relaciones de causa y efecto en textos expositivos.

Revisar de manera preliminar del texto para determinar las ideas principales.

Motivar al estudiante para que considere múltiples puntos de vista en relación con el contenido que se discute en el texto.

Activar el conocimiento previo mediante preguntas o el uso de un organizador gráfico.

Búsqueda y manejo de información

• Localización de información en textos.

Solicitar a los niños que busquen el significado de monografía y su utilidad.

Preguntar a los niños ¿qué información debe contener una monografía?

Pedir a los alumnos que en un texto previamente seleccionado, busquen información que les sea de utilidad para elaborar su monografía

• Mapas conceptuales para resumir información.

Repasar los conceptos básicos sobre la elaboración de mapas conceptuales.

Elegir uno o dos párrafos de un libro de texto o de cualquier otro material impreso y hacer que los estudiantes lo lean y seleccionen los conceptos más importantes. Es decir, aquellos conceptos necesarios para entender el significado del texto.

Pedir a los estudiantes que saquen la lista y la ordenen. De los conceptos generales a los específicos.

Se puede empezar a elaborar un mapa conceptual empleando la lista ordenada como guía para construir la jerarquía conceptual.

• Cuadros de datos para clasificar información.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de los textos monográficos.

Explicar a los niños lo que es una monografía.

Una monografía, en un significado amplio, es un trabajo relativamente extenso, un texto argumentativo, con función informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias fuentes, analizados con una visión crítica.

Es importante presentar un objeto de estudio, un problema o asunto, delimitarlo; investigar, descubrir y reunir la información sobre dicho tema, enunciar hipótesis, y dar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, con espíritu crítico, así como la postura u opinión personal.

El trabajo se realiza en forma escrita, con lenguaje preciso, claro y con redacción correcta, y podrá ser explicado y defendido oralmente, con correcta expresión y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo de oyente

Dar a conocer las diferentes formas de las monografías.

Compilación: Elegido el tema, se analiza críticamente la bibliografía existente, se analizan los distintos puntos de vista y se emite la opinión personal.

Investigación: Elegido un tema nuevo, se hace la investigación propia, recogiendo lo que pueda haberse estudiado sobre dicho asunto y aportando una elaboración y conclusión novedosa.

Análisis de Experiencias: En estudios de investigación práctica o experimental, se describe una experiencia realizada, se compara con otras similares, se extraen conclusiones.

La redacción definitiva de la monografía deberá ser muy cuidada, con oraciones y párrafos no demasiado extensos.

Los títulos se remarcarán subrayados y en negrita, mientras que los subtítulos se podrán subrayar. Ambos se alinearán a la izquierda.

Se pueden agregar para enriquecer el contenido, gráficos, cuadros, redes o mapas conceptuales,

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