Teorias

Sesión n°1

Apertura

Se preguntará a los niños si recuerdan en la sesión cuándo acomodaron los libros en forma alfabética en la biblioteca.

Se especificará a los niños qué cómo en las sesiones anteriores se pedirá un trabajo final y se aplicará un pequeño examen

Desarrollo

• Se pedirá los alumnos que escojan algún libro de la biblioteca del salón y que explique que contiene en su portada del libro.

• Se indicará a los alumnos que observen las imágenes del libro seleccionado y comenten con el grupo qué hacen los personajes de dicho libro.

• En equipos de 3 a 4 niños se pedirá que localicen los libros de cuentos que hay en la biblioteca, que exploren los libros y que escojan el cuento que más les llame la atención comentarán con otros equipos.

-¿En qué se fijaron para elegirlo?

-¿De qué creen que trata el libro?

• Se les entregarán unas hojas a los niños con un contenido donde estarán algunas portadas de libros y se cuestionará a cada niño preguntando

-¿Para qué crees que sirven las imágenes de las portadas?

-¿Qué palabras me puedes leer?

Los niños tendrán que seleccionar la portada del libro cuando se les pregunte:

¿Dónde dice roja?

¿En algún lado dice gato?

• Se entregará una hoja a cada niño con otras portadas distintas de cuentos estos tendrán de contenido imágenes de portadas, y los títulos escritos de forma desordenada, lo que se quiere es que el niño ubique el título del libro con la portada que se le presenta, y lo una con una línea o con un color.

• Se comentará en el salón ¿Qué información nos proporciona el titulo de un cuento?, y ¿Cómo puedes saber quien lo escribió?

Cierre.

Se preguntará a algunos alumnos qué importancia tiene conocer el titulo de un cuento o de un libro y si tienen dudas del tema y que es lo que más les gusto de la sesión.

Sesión n° 2

Apertura

Por medio de una lluvia de ideas se les preguntará a los alumnos que fue lo que se miró en la sesión pasada y que conocimientos pueden rescatar de lo ya visto.

Desarrollo.

• Se pedirá a los niños que tomen cada uno al menos dos libros, a partir de la portada

o Elige el que más te llame tu atención.

o Comenta de qué trata uno de tus cuentos.

o Indica quién es el autor.

o Explica por qué te gustaría leerlo.

• A los niños se le entregará una hoja con títulos de cuentos incompletos después y en la parte de de abajo estarán las portadas de dichos cuento con el nombre, ellos trataran de completarlos basándose en los títulos completos.

• Al termino de ese trabajo se entregará a los niños en una ficha de trabajo con una palabra la cual tendrá tres alternativas, dos donde la palabra esta desacomodada,

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