Texto De Modesta Proposicion

otra vez

Voy a hacerles unos comentarios generales sobre las reseñas que he leído hasta ahora de estudiantes de los otros cursos; espero que los comentarios les sirva para hacer la reseña que tenemos pendiente. 

En general las fallas en las que más incurren serían las siguientes:

 Puntuación:  acuérdense de sus clases de taller 1; allí vieron que los signos de puntuación tienen unas funciones fundamentales en los textos, como dividir y al mismo tiempo cohesionar ideas. Acuérdense que uno no escribe como habla y que una puntuación adecuada ayuda a que las ideas en los textos se comprendan; en ese sentido, una puntuación inadecuada dificultará la comprensión del texto.  Por lo tanto, les pido que tengan cuidado con eso, y que hagan el ejercicio ustedes mism@s de revisar con cuidado ese aspecto de la escritura, antes de imprimir o de enviarme textos.

La redacción:  tiene que ver con las estructuración y composición de las ideas; es en el plano de la redacción en donde yo le doy cohesión a las ideas y coherencia al texto en general.  Hay fallas en eso, en el sentido de darle desarrollo progresivo a las ideas y en conectar ideas entre sí.  Tienen tendencia a componer a partir de ideas aisladas.  Acuérdense que es CONECTANDO como se desarrollan las ideas (y para eso sirven los conectores, por supuesto).  Creo que voy a llevar para alguna de las próximas clases un taller que tenga que ver con eso.

En relación con lo anterior, quiero recordarles que los párrafos son espacios textuales en los que se desarrolla UNA IDEA.  Los párrafos sirven para eso: para desarrollar ideas, que ayudan a complementar y a sustentar o aclarar la idea principal. Por lo tanto, los párrafos no son una suma de ideas sueltas; repito: son el desarrollo de UNA idea, que tiene una relación de sentido lógico con la idea del párrafo anterior y del siguiente.  Las ideas que desarrollan los párrafos están supeditadas, por decirlo de alguna manera, a la idea principal de todo el texto.

Teniendo en cuenta que la reseña es un texto expositivo y argumentativo, debo decirles que hay sobre todo fallas en ese componente expositivo, es decir en poder dar cuenta del contenido del texto reseñado.  Yo pensé que iba a suceder al revés y que la carga crítica y argumentativa iba a estar minimizada.  Lo que sucedió, en cambio, es que en muchos de los casos no hay una exposición sistematica y clara del contenido del texto de Swift, específicamente en el sentido de hacer explícita la tesis propuesta por el autor, aclararla, y exponer los argumentos con los que defiende esa tesis.  Les sugiero que cuando estén haciendo la parte del resumen expositivo, hagan el ejercicio de imaginar que le están "contando" a alguien el texto que leyeron.  En relación con todo esto, en muchos casos no queda clara cual

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