Trabajo Colaborativo 2 Linguistica

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo escrito, responde a la guía establecida para la actividad de Trabajo Colaborativo Número Dos, del curso académico de Lingüística, propuesto dentro del pensum académico que tiene la Universidad Abierta y A Distancia – UNAD.

La intención de esa actividad, es realizar un revisión de las temáticas abordas en el módulo de lingüística, Unidad número dos, llevando a la praxis los conceptos que se plasman allí, realizando una revisión e investigación, que nos llevan a un análisis de las propiedad del texto.

Al finalizar, acercaremos a explicar por medio de ejemplos los errores más frecuentes que cometen las personas al hablar y/o escribir; permitiéndonos debatir dentro del foro y tomar casos que cumplan con lo solicitado

1. Lean con atención el siguiente texto publicado por el THE WALL STREET JOURNAL y titulado “Satisfacción cero: ¿Por qué lo que tenemos nunca es suficiente?” Y en dos párrafos escriban de qué se trata el artículo.

Los seres humanos siempre queremos más de lo que tenemos y es justamente esto lo que no permite que algún día se llegue a la felicidad total, pues vivimos de emociones y momentos; si en este instante he logrado cumplir mis necesidades básicas puede que me sienta feliz, pero tal vez mañana si no tengo un buen día tendré otra percepción de las cosas.

Muchos de los conceptos que se tienen con relación a la felicidad son proyecciones prestablecidas que han dado las personas en algún momento de su vida, y que se ha venido transmitiendo casi que como un legado cultural; por lo tanto es común asociar los hijos, los servicios sociales y el trabajo con sinónimo de felicidad. El interrogante queda abierto, ¿tendrá realmente estos aspectos los componentes de satisfacción necesarios?

TEMA

TÓPICO

CITA TEXTUAL O EJEMPLOS

EXTRACTADO DEL ARTÍCULO

ADECUACIÓN

Propósito comunicativo El autor, reflexiona e invita a reflexionar sobre el tópico de la vida, y la felicidad, el ser para tener, o el tener para ser.

Ejemplo: “Puede ser que en Estados Unidos tengamos una mejor calidad vida y más libertad que en muchos otros países, pero en la búsqueda de la felicidad no nos va tan bien”.

Tratamiento personal El autor, habla en cuarta persona, tengamos, somos, etc. “Constantemente estamos Deseando autos más

Lujosos” se involucra, en la reflexión, de manera analítica, no impone el concepto, invita a que el lector en igualdad a él defina el contexto.”

Nivel de formalidad El autor es ambiguo, en su contexto, aprecia sesgadamente un universo donde habla por todos, y en ello falla, para algunos la felicidad es tener o poseer,

Un ejemplo: “trabajamos Duro para lograr el próximo ascenso porque estamos seguros que eso nos hará felices. Nos olvidamos que la última vez que obtuvimos un ascenso, fue un poco frustrante.” Él no puede pensar así, y declarar que es el común pensamiento de todos incluyendo quien lo lee, debería hablar para él.

Conocimiento del léxico

Es evidente que hay concordancia con el significado y contenido general del texto, así como de la relación de los términos elegidos con los que lo anteceden y suceden.

Conocimientos previos

requeridos

Si analizamos el texto, es la visión de una persona frente a su concepción de la felicidad, tomando en cuenta que ésta, está en el ámbito de lo personal, el significado de felicidad no es general. Ejemplo: “No estamos hechos para ser felices…”

Por tanto podemos afirmar que en la lectura del texto, el lector puede aplicar algunos conocimientos previos y construir la interpretación del texto de acuerdo a lo que el autor nos está develando en su escrito.

COHERENCIA

Cantidad de información Pobre, sesgada, improvisada, este tipo de temas o expresiones de resentimiento social y espiritual no son del común, así que la información es mínima y poco relevante para un artículo de este tipo.

Ejemplo: “Del mismo modo, les decimos a nuestros amigos que nuestros hijos son nuestra gran felicidad. Sin embargo, las investigaciones demuestran que la llegada de los niños reduce la felicidad de los padres”. No se hace referencia a dichas investigaciones.

Calidad de la información La información que nos suministra el texto es pobre en cuanto al llevar al lector a que justifique el cuestionamiento que hace el autor y en ocasiones no se presenta una conexión lógica de unos párrafo con otro.

Ejemplo: aparece en un párrafo “…Esto genera una pregunta obvia: ¿Por qué deseamos siempre más? Los expertos dan dos explicaciones.” Suponiendo que al continuar encontramos la conexión lógica a las dos explicaciones, pero nos encontramos con “No estamos hechos para ser felices. Fuimos creados para sobrevivir…” dejando al lector perdido.

Ideas complejas TODAS, hablar de la felicidad, es lo más complejo que existe, y más hablar de cómo se ve la felicidad o se desea, seria hablar de cada ser humano. Al final de texto induce con lo mismo, a SER INFELIZ, eso es lo que se resalta del contenido.

Ejemplos: “En cambio, dedique algún tiempo a observar a estas personas y vea si son felices.” la felicidad es un sentir, por ende no se ve… y hacer juicios por ver, es errado. “Como el hombre no está hecho para ser feliz”. “Por que deseamos siempre más”. “Las creencias de la sociedad permiten que esta siga funcionando así solo sea truco”.

Tipos de formulación Reflexiva, imponente. Auto-cuestionamiento, y respuesta generalizada y totalmente ambigua.

Reflexión: “Trabajamos duro para lograr el próximo ascenso, porque estamos seguros que eso nos hará felices.

Respuesta: Nos olvidamos que la última vez que obtuvimos un ascenso, fue un poco frustrante.

Esta aclaración con sabor a amargura, denota una pérdida de valor en el avance de la vida y si un gran y mediocre conformismo. No

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