Triada... ¿fundamental o relativa?

Triada... ¿fundamental o relativa?

¿Qué tan importante puede ser la triada de la lectura, la escritura y la investigación?, teniendo presente la interacción social y desde un enfoque de competencia comunicativa, donde se pueda desarrollar, a través de una mediación e intercambio de ideas, propuestas y posturas.

Como bien se sabe el pedagogo debe ser investigador por naturaleza y debe estar en un constante aprendizaje, sobre todo en los diferentes contextos educativos que se sitúa con sus estudiantes y de las enseñanzas que puedan surgir desde las experiencias vivenciales de estos, para poder enriquecer su desarrollo pedagógico y de trabajo del aula, desde un currículo estructurad que sea flexible, creativo, integrador y abierto, para consolidar el conocimiento en aulas que van más allá de cuatro paredes, generando ese sentido social y esos procesos de entendimiento del mundo.

Para el desarrollo del pensamiento crítico, se debe tener presente desde el discurso, entendiendo que el pensamiento está conectado al lenguaje, cuando se quiere expresar algo que se está pensando o maquinando, se hace uso del lenguaje para exteriorizar y poder generar el proceso comunicativo y a su vez el intercambio social, al escuchar y comprender al otro, generando procesos de entender al otro, respetar su perspectiva y construir de manera colaborativa.

Para generar un desarrollo desde la competencia comunicativa, se debe tener en cuenta, los aspectos básicos de esta, como leer, escribir, hablar y escuchar, entendiendo el acto de escribir y leer como parte de la triada que es irrompible e inseparable, puesto que son tres procesos que van ligados uno a otro, para generar un verdadero resultado asertivo, favoreciendo la comprensión del mundo, desarrollo super importante del ser humano, para ser parte de una sociedad y entenderse o comprenderse como agente social dentro de esta.

Finalmente podemos evidenciar en los textos leídos y desde la reflexión que dicha triada de lectura, escritura e investigación, no solo son importantes, son esenciales para el desarrollo propio del docente y su propuesta académica, como para generar procesos cognitivos y de aprendizaje en nuestros estudiantes, favoreciendo la competencia comunicativa y ese leve aire emancipador, que da libertad tanto al docente como al estudiante; desde la comprensión e interpretación en una sociedad democrática.

Willton Janier Vergara Díaz

...