UNIDAD III: “EL CUERPO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN”.

UNIDAD III: “EL CUERPO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN”.

3.1. El cuerpo como vehículo de expresión, mediante respuesta imaginativa y/o creativa.

3.3. Respuestas motrices determinadas utilizando la imitación.

3.4. Representación de situaciones simples por medio de la imitación.

¿Qué es la comunicación?

La comunicación es el proceso por el que interaccionan dos o más personas con la intención de transmitir o expresar una idea, información, emoción o necesidad, y cuyo resultado es el entendimiento mutuo, el intercambio, e incluso la influencia en la conducta del otro.

¿Cómo nos comunicamos?

El proceso de la comunicación es el conjunto de comportamientos que hace posibles las relaciones humanas. Cuando dos personas o más intercambian una serie de mensajes entendemos que se encuentran interaccionando socialmente, comunicándose a partir de palabras, gestos, expresiones emocionales, etc. Decimos que esta comunicación es eficaz cuando el receptor interpreta la información dada por del emisor de forma correcta; es decir, captando el sentido con el que éste la había  transmitido.

¿Quiénes son los participantes en este proceso de comunicación?

• Emisor: es quien codifica el mensaje y lo transmite al receptor, de forma que éste pueda entender la información transmitida.
• Canal: es el soporte por el que viaja el mensaje desde el emisor hasta el receptor.
• Mensaje: hace referencia a la información enviada; es el contenido del mensaje propiamente dicho.
• Receptor: es la persona que recibe el mensaje; debe descodificarlo e interpretar la información que el emisor le envía.
• Código: hace referencia al sistema de signos, símbolos y reglas del lenguaje utilizado por el emisor para transmitir su mensaje de forma que éste pueda ser comprendido por el receptor.
• Feedback: decimos que existe feedback (retroalimentación) cuando se produce respuesta por parte del receptor, a través de la cual el emisor puede verificar la comprensión adecuada o inadecuada de su mensaje.
• Contexto: es la situación espacial y temporal en la que tiene lugar la comunicación. También hace referencia al entorno lingüístico y sociocultural que rodea al proceso comunicativo.

A continuación se muestra un gráfico como ejemplo a lo antes explicado:

[pic 1]

De forma general, podemos agrupar los sistemas de comunicación en dos tipos: comunicación verbal y comunicación no verbal. La comunicación verbal se relaciona con las palabras habladas, por un lado; y con los signos gráficos que escribimos, por otro. La comunicación no verbal, hace referencia a aquella información que se transmite al receptor sin emplear la palabra. Generalmente, se refiere al lenguaje corporal (postura, gestos, expresión facial, contacto visual, movimiento de brazos y manos, la inflexión de la voz, la secuencia, el ritmo, la cadencia de las palabras, etc.)

LA EXPRESION CORPORAL

La Expresión Corporal es la forma más antigua de comunicación entre los seres humanos, anterior al lenguaje escrito y hablado. Como antes se ha mencionado es el medio para expresar sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos. De esta forma, el cuerpo se convierte en un instrumento irreemplazable de expresión humana que permite ponerse en contacto con el medio y con los demás.

No basta sólo con entender qué es la Expresión Corporal y cuáles son sus fundamentos teóricos: hay que experimentarla.

¿Cómo se pone de manifiesto la expresión corporal o no verbal?

Según Argyle (1987) La expresión corporal o no verbal tiene diferentes componentes, como es el contacto corporal, la orientación, la postura, los ademanes o gestos, la expresión facial, la mirada o contacto ocular, la distancia y la apariencia.

¿Qué busca la expresión corporal?

En Educación Física la Expresión Corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad. El resultado es un enriquecimiento de las actividades cotidianas y del crecimiento personal. Además, enseña a encontrar modalidades de comunicación más profundas e íntegras, lo que repercute en el encuentro con los demás. La Expresión Corporal ayuda a descubrir los mecanismos de funcionamiento de los distintos grupos humanos: equipos de trabajo, alumnos de clase, etcétera.

Además la Expresión Corporal busca favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad.

Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada a cualquiera de los lenguajes.

Sirve para poder comunicarnos sin usar el lenguaje oral como con las personas con discapacidades auditivas y visuales, que utilizando sus manos logran un muy efectivo medio de comunicación.

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