Área Del Conocimiento De La Lengua

Lectura

Inferencias textuales de información implícita en textos expositivos:

ideas principales y secundarias.

Escritura

Palabras graves, agudas y esdrújulas.

Clases de palabras: verbos.

El tilde, la coma, las comillas y los paréntesis.

Oralidad

Diálogo Espontáneo.

FUNDAMENTACIÓN

Según los datos de la evaluación diagnóstica, una de las debilidades del grupo, es la dificultad en el desempeño de la técnica operatoria, por ese motivo se siente la necesidad de buscar estrategias para revertir dicha situación.

Se decidió elaborar este proyecto en base a situaciones que movilicen las estructuras cognitivas del alumnado, ya que es necesario que el niño sepa hacer operaciones, pero también cómo hacerlas, y para qué las esta haciendo.

SITUACIÓN INICIAL:

Un gran porcentaje de alumnos (80%), presentan serias dificultades en dominio del sentido y la técnica operatoria.

SITUACIÓN DESEADA:

Potenciar competencias para el dominio de la técnica operatoria, partiendo de situaciones problemas.

ACTIVIADES

En base a situaciones problemáticas.

Tareas lúdicas de conteo, agregación y des agregación.

Situaciones de compra venta reales y ficticias.

Análisis de textos: comprensión lectora ( responder interrogantes sobre el texto)

Identificar los datos: señalar datos en el texto usando colores diferentes según importancia (necesarios, distractores).

Graficar buscando distintas formas de representación.

Pensar y escribir formas de resolución, con técnicas operatorias distintas. Socializar oralmente, fundamentando estrategias de resolución.

Dada la situación, varias preguntas y varias operaciones, optar por la que se adecue.

Proporcionar las operaciones y escribir la situación...

RECURSOS

Uso de la XO.

Material concreto.

Juegos de mesa.

Calculadora.

Fichas

Secuencia de Actividades Resolución de Problemas

1. Análisis del texto: Comprensión lectora ( responder interrogantes sobre el texto).

2. Identificación de datos: Señalar datos en el texto usando colores diferentes según la importancia (necesarios – distractores).

3. Simbolización : Buscar formas de representación.

4. Planteo “ minucioso”.

5. Pensar y escribir formas de resolución. Socializar oralmente, fundamentando estrategias de resolución.

6. Dada la situación y varias preguntas, optar por la que se adecue.

7. Proporcionar datos y escribir la situación.

8. Dada la pregunta escribir la situación.

FUNDAMENTACIÓN

Este proyecto apunta a mejorar el nivel en el área de lenguaje

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