Сaracterísticas y función de los refranes

Lunes Español

En la asignatura de español durante toda la semana se estuvo trabajando el proyecto de leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán, este proyecto se dividió para los cinco días según los aprendizajes esperados que venían en el programa de estudios, el día lunes se estuvo trabajando el tema de características y función de los refranes.

¿Cómo inicio la clase?

Primeramente los alumnos no supieron que era un refrán, pero Willam dio una participación muy acertada la cual fue son pequeñas frases que se utilizan cuando se quiere dar a conocer algo, como una consecuencia de una situación, los demás alumnos solo dieron ejemplos de refranes y las ocasiones donde los habían utilizado. Allí fue cuando yo hice uso del material didáctico ya que llevaba una lámina con las partes del refrán, les explique que el refrán constaba de dos partes la primera que era la que proponía la situación y la segunda parte proponía la consecuencia de esa situación y los alumnos comenzaron a reflexionar y a decir a si es cierto maestra y comenzaron a dar ejemplos sin que yo les hubiera pedido la participación.

Aquí es cuando se alcanza a realizar lo que dice el enfoque del español en el plan de estudios 2011, el cual propone que los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, bajo procesos constructivos, el conocimiento y los usos de las diferentes manifestaciones sociales del lenguaje, ya que con la participación de Willanm y con la explicación por parte mía los alumnos construyeron el concepto y las características o las partes que conforman al refrán.

Creo que es importante comenzar las clases de una manera que las actividades vayan acorde al enfoque del español, ya que esto ayuda a que el alumno construya su propio concepto según a lo que pretende el enfoque de español es que sea comunicativo y funcional que todo lo que se ve en la escuela primaria en la asignatura de español lo puedan utilizar en su vida diaria.

¿De que manera organizó al grupo para las diferentes tareas?

En la actividad se tenia planeado organizar al grupo en dos equipos pero surgió un imprevisto el maestro tiene al grupo dividido en dos equipos y así decidí dejarlos trabajar,

Las ventajas de trabajar esta actividad en equipos creo que es obtener mejores resultados ya que se obtuvieron muy buenas producciones por parte de los alumnos.

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