EL LENGUAJE COMO ACCIÓN Y MODALIZADORES DISCURSIVOS

PROYECTO DE ETICA Y VALORES

VANESSA PARRA DAMIAN

MICHELLE PENNA

INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES

URBANIDAD

FLORENCIA- CAQUETÁ

11°  INFORMATICO

2013

PROYECTO DE ETICA Y VALORES

PRESENTADO A LA PROFESORA:

FULBIA MAGALI BENAVIDES

INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES

URBANIDAD

FLORENCIA- CAQUETÁ

11°  INFORMATICO

2013

INTRODUCCIÓN

Realizar una serie de actividades lúdicas y recreativas, con las cuales las estudiantes del grado Decimo (10) pertenecientes de la Institución Educativa Sagrados Corazones de Florencia-Caquetá, puedan relacionarse con las creencias y virtudes corazonistas las cuales están plasmadas en el manual de convivencia, Para así tener una mejor trato en la institución e implementarlas en la vida cotidiana.

PROYECTO DE ETICA Y VALORES

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Por qué las estudiantes del grado decimo de  la Institución Educativa Sagrados Corazones no hacen práctica de las creencias  y virtudes  que están plasmadas en el manual de convivencia  de la institución?

Creamos, organizamos,  y aplicamos

A partir de estos  verbos vamos a crear una serie de actividades lúdicas de conocimiento para las estudiantes del grado decimo de la institución educativa sagrados corazones, las cuales serán organizadas en cada decimo de la institución donde ellos buscaran hacer la aplicación de lo que conocen sobre sus creencias  y virtudes, a partir de ello se iniciara una serie de conocimientos y la estrategia de cada verbo será en pro del beneficio del conocimiento sobre  las  virtudes  y creencias  que están plasmadas en el manual de convivencia de la Institución Educativa Sagrados Corazones

PROBLEMA.

Desarrollar  talleres, de actividades lúdicas del conocimiento  tituladas CREENCIAS Y VIRTUDES CORAZONISTA donde las estudiantes del grado decimo de Institución Educativa Sagrados Corazones  se sientan  identificadas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un programa lúdico de conocimiento enfatizando en las virtudes y creencias de la I.E. SS.CC de Florencia- Caquetá para que las estudiantes del grado decimo hagan la utilización y aplicación adecuada  y ser así  ejemplo  para los grados inferiores de la institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Enseñarles las virtudes y creencias  a las estudiantes de grado decimo pertenecientes de la institución educativa sagrados corazones por medio de actividades lúdicas y recreativas para  que ellas tengan un mayor conocimiento de lo que estas son, el cómo practicarlas y qué utilidades tienen en la convivencia en la institución.

Por medio de las actividades lúdicas y recreativas lograr que las estudiantes del grado decimo de la institución educativa Sagrados corazones pongan en práctica las creencias y virtudes de la institución.

Por último se evaluaran los conocimientos adquiridos por las actividades lúdicas y recreativas que se realizaron con las estudiantes de grado decimo de la institución educativa sagrados corazones y así ver en qué aspectos se tendría que profundizar más sobre las creencias y virtudes corazonistas, para que las estudiantes se sientan más relacionadas o identificadas con el tema.

JUSTIFICACION

Observando en la Institución Educativa Sagrados Corazones la falta de  practica   que existe sobre el tema de las virtudes y creencias que se tiene en la  institución  y lo poco relacionadas  que se encuentran las estudiantes con el tema,  y que por ello podemos deducir que es  la falta de práctica de estos  en el comportamiento de las estudiantes del grado decimo, de  esta  que debería ser una característica fundamental en su desarrollo como estudiantes de la Institución Educativa Sagrados Corazones, planteamos este proyecto ya que nuestro pensamiento es que por medio de las estudiantes  que son imagen a seguir de las que se encuentran en los grados inferiores podemos llegar a que la convivencia en la  institución se vea ampliamente el desarrollo de las virtudes y creencias de las estudiantes teniendo  como resultado  una mejor calidad en su formación personal .

Para el problema que planteamos vamos, a aplicar  soluciones en base a que el problema se profundiza más en que es falta del conocimiento y de  relación con la información acerca de qué son las virtudes y creencias, para ello podemos decir entonces que las soluciones son las  realizaciones de talleres, de actividades lúdicas del conocimiento donde las estudiantes del grado decimo de la institución educativa sagrados corazones  se sientan  identificadas para hacer la utilización y aplicación de sus  creencias y virtudes, para que así puedan ser ejemplo  para los grados inferiores de la institución educativa sagrados corazones.

MARCOS

RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES

En enero de 1950 llegaron seis religiosas del Instituto de las Hijas de los Sagrados Corazones de Jesús y de María, acompañadas por la madre Ana María Lozano, superiora general del Instituto, para iniciar labores escolares en una antigua escuelita que a partir de entonces se llamó colegio Sagrados Corazones. El superior del Vicariato Apostólico de Florencia era el padre Luis de Igualada, sacerdote Franciscano y el intendente regional, coronel Manuel Agudelo, quien conocedor de la comunidad religiosa por ser hermano de la Hermana Teresita Agudelo H.SS.CC., insinuó al Padre de Igualada solicitara la presencia de estas religiosas en la región.

Durante los primeros años se ofreció servicio de internado y funcionó como colegio parroquial privado. Posteriormente se dio paso a la educación media con el nombre del Instituto Técnico de Bachillerato Comercial Sagrados Corazones. De 1974 a 1984 el colegio fue mixto porque abrió las puertas a jóvenes de los colegios de los pueblos pertenecientes a la Educación   habían terminado noveno grado y querían terminar su bachillerato comercial.

En el año 2006por decisión de la Comunidad Hijas de los Sagrados Corazones se inicio el proceso de calidad y certificación de las Instituciones Educativas por una  exigencia que hizo el gobierno, la Institución Educativa Sagrados corazones por estar en esos momentos a cargo de la Comunidad religiosa inicia este proceso de Certificación y calidad de la educación y es así como se inicia la implementación de un proyecto titulado las 5 S de calidad (sentido del orden, S. Aseo, S de utilidad, Sentido de salud y S de autodisciplina) al cual la I.E SS CC le cambio el nombre a VIRTUDES CORAZONISTA y la institucionalizo quedando como uno de los artículos del Manual de Convivencia y sigue vigente.  También se goza de la carta de valores (citar cada uno de los valores institucionales) siendo uno de los medios que ha permitido que la Institución goce del título de la mejor en formación de valores y calidad humana e intelectual a nivel regional y local

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