LOS PROPOSITOS DISCURSIVOS DEL PODER DEL LENGUAJE

LOS PROPOSITOS DISCURSOS DEL PODER DEL LENGUAJE

EXPOSICION Y DIFERENCIA ENTRE LOS DIVERSOS TIPOS DE EXPOSICION

TIPOS DE EXPOSICIONES

Según la función que pretenda cumplir:

• SIMBÓLICA (glorificación religiosa, propaganda política...)

• COMERCIAL (valor económico de los objetos)

• DOCUMENTAL (valor informativo y científico de los objetos)

• ESTÉTICA (valor estético)

Según criterios espacio-temporales:

permanente: la propia del museo

• TEMPORAL, de duración limitada (con objetos propios o no)

• ITINERANTES (proyectos temporales que recorren distintos museos o espacios prefijados)

• MÓVILES (construidas con independencia del espacio en que se exhiben. Diseñadas para ser montadas en pequeños espacios como autobuses, trenes, etc. Suelen tener fines comerciales.

• PORTÁTILES (son temporales que tiene tan fácil instalación que casi siempre están disponibles para ser de nuevo instaladas en espacios diferentes)

Según la naturaleza del objeto:

• OBJETOS ORIGINALES

• REPRODUCCIONES

• MIXTAS (con originales y reproducciones, virtuales, etc.)

Según la densidad objetual:General. Especializada. Mixta.

Según la extensión o alcance geográfico:

• universales

• internacionales

• nacionales

• regionales

• locales

• comunitarias

Según el público al que se dirigen (Belches)

• emotiva: estética o educativa

• didáctica

• de entretenimiento

otras categorías:

• interactivas (permite variar la presentación);

• reactivas (se accionan ante el visitante automáticamente);

• dinámicas (se activan por medios mecánicos);

• participativa (busca involucrar al espectador)

Según criterios espacio-temporales:

• permanente: la propia del museo

• TEMPORAL, de duración limitada (con objetos propios o no)

• ITINERANTES (proyectos temporales que recorren distintos museos o espacios prefijados)

• MÓVILES (construidas con independencia del espacio en que se exhiben. Diseñadas para ser montadas en pequeños espacios como autobuses, trenes, etc. Suelen tener fines comerciales.

• PORTÁTILES (son temporales que tiene tan fácil instalación que casi siempre están disponibles para ser de nuevo instaladas en espacios diferentes)

Según la relación del objeto con su contexto original

• el objeto se expone en su medio original

• representación artificial de la realidad

• no se manifiesta la relación entre objeto y contexto original (cronológicas, temáticas, estilísticas, estéticas, etc.)

Según el enfoque o propósito didáctico:

• ECOLÓGICA (relación con el hábitat)

• TEMÁTICA (ofrecer un panorama de un tema o contenido)

• SISTEMÁTICA (ajustada a un método o sistema preestablecidos)

• DE TESIS (importa la presentación de ideas, la asunción de conceptos)

• CONTEXTUAL (manifestar la relación con el contexto psicológico, social, lingüístico, etc.)

• POLIVALENTE (permite diversas lecturas según el público, su edad, formación, mentalidad)

• ESPECIALIZADA (centrada en un criterio, un campo, un aspecto: monográfica)

Según la intención sociocultural:

• EXPOSICIÓN-PRESENTACIÓN

• EXPOSICIÓN-INFORMACIÓN

• EXPOSICIÓN-COMUNICACIÓN

• EXPOSICIÓN COMO OBRA

• EXPOSICIÓN COMO MEDIO DE EXPLORACIÓN

• EXPOSICIÓNCOMO MONTAJE O INSTALACIÓN

La exposición oral es todo discurso o diálogo a través del cual las personas o ponentes pueden expresar ciertas ideas, temas o asuntos, forma parte de la comunicación oral, ya sea individual o colectiva y puede clasificarse de la siguiente manera:

Exposición Oral Individual, puede ser Conferencia unitaria, Discurso, Cátedra o Charla.

Mientras que la exposición colectiva puede ser: Mesa Redonda, Foro, Conferencia, Seminario, Panel, Debate, Entrevista, Discusión, Diálogos y Simposios.

Exposición oral

Definición

La exposición oral académica es la presentación clara y estructurada de ideas acerca de un tema determinado con la finalidad de informar y/o convencer a un público en específico. En este tipo de género oral se recurre mucho a la argumentación, la descripción y la narración (Ver Estructuras retóricas). Por otro lado, la exposición oral no se realiza de forma improvisada. Para llevar a cabo una exposición oral, es necesario el conocimiento general de la información así como la planeación y estructuración previas para la presentación.

Existen diferentes tipos de exposición sujetas, tanto en función del expositor como del público. De acuerdo con el orador, la exposición puede ser de participación individual o colectiva. Las más comunes, de acuerdo con el público, son la exposición divulgativa y la especializada. Normalmente, la exposición divulgativa se imparte a un público de gran número, buscando facilitar la comprensión por medio de un vocabulario sencillo y de uso común; mientras que la especializada, por medio de un vocabulario específico, se da para un público experto en el tema y, por lo tanto, reducido.

Función en el medio académico

Principalmente, en el medio académico, la exposición oral es una de las principales herramientas que se utilizan para evaluar los conocimientos de los estudiantes acerca de un tema específico. Generalmente, se evalúa la capacidad de claridad, precisióne investigación que el alumno realiza; por otro lado, la exposición oral es uno de los métodos más utilizados por los profesores para impartir clases. Al igual que otros géneros 2orales, la exposición oral se utiliza como una forma dinámica y dialógica para transmitir, tanto conocimiento como ideas y problemas fundamentales de un asunto de interés.

Estructura

En general, toda exposición oral se estructura de la misma manera que cualquier discurso; es decir, introducción, desarrollo y conclusiones. El siguiente cuadro, muestra tanto la estructura como los objetivos de cada una de las fases así como diferentes formas de introducir y concluir, de acuerdo con el público y los objetivos del expositor:

Estructura de la exposición oral

Introducción Objetivos Despertar el interés del público, captar su atención y plantear el tema central o la tesis a seguir. Procedimientos Personalizar el tema. Por ejemplo,

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