Historia de la filosofia

El presente ensayo tiene por propósito analizar las diferentes ideologías de los principales filósofos que han marcado nuestro ámbito educativo a lo largo de la historia; desarrollando el contexto histórico, social, la función y metodología que ellos mismos plantean, podremos identificar la evolución que se ha logrado a partir de estos aportes. En él se buscará deducir un concepto cercano a lo que es la filosofía, su desarrollo y cuales sucesos históricos marcaron más las diferentes épocas.

Empezare mencionando que el concepto de educación que hasta nuestros tiempos se ha manejado, define a la misma como la llave del conocimiento y convivencia social, que a su vez ayuda a la necesidad de crecimiento del ser humano, este trabajo pretende vincular la filosofía, epistemología y educación en un mismo concepto.

Para lograr los propósitos ya antes definidos, primeramente especificaremos qué es filosofía; las raíces etimológicas de esta palabra nos dice que es el amor a la sabiduría, esta concepción parte de las palabras philo y sophos; la filosofía como tal se dice que nace cuando el hombre se pregunta a si mismo quien es, cuál es su origen y cuál es el sentido de su existencia.

Es en la ciudad de Atenas, Grecia donde algunos pensadores sintieron la necesidad de buscar respuesta a la cuestión de quienes somos y porque es que estamos viviendo; muchas de estas cuestiones dieron pie para el desarrollo de las ciencias, pero aun en nuestros tiempos muchas otras siguen sin respuesta, son las ultimas que menciono que dan sentido a la filosofía como tal, de dónde venimos, la creencia de un mundo espiritual, la existencia de una ser divino, máximo y todo poderoso o la misma cuestión de que es bueno y que es malo, entre muchas otras.

Uno de los filósofos nombrados a través de la historia es Platón, quien definía a la filosofía como ese saber que adquirimos después de buscarlo metódicamente, esto nos viene siendo a como lo nombraba Platón como la episteme es decir la ciencia, que viene siendo lo que nosotros conocemos como epistemología, y que su vez se define a sí misma como el estudio del conocimiento humano y el modo en que el mismo individuo va desarrollando las estructuras para su pensamiento.

El trabajo de la epistemología es relacionado también con las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudia no sólo sus metodologías, sino también las causas, objetivos y hasta sus elementos. La epistemología es considerada una de las ramas de la filosofía.

Hablar de epistemología en relación a la educación nos lleva a tomar en cuenta el profundizar en los conceptos, leyes y métodos de una ciencia, si se determina lo esencial en los problemas que estudia una ciencia es buena parte de la solución.
La epistemología es de gran importancia en la práctica educativa ya que como docentes tenemos la obligación de prepararnos en cuanto a conocimiento se refiere.

Seguido de la mención al filósofo Platón viene Aristóteles, considerado el padre de la filosofía es quien integra al conocimiento humano como parte importante de esta ciencia, y que aun en nuestros tiempos sigue siendo parte de ella, puesto que el interés por este ha existido desde que el raciocinio en el hombre se hizo presente y los grandes cambios culturales, políticos, sociales y hasta tecnológicos que con este se han logrado; mencionando que tiempo después las diferentes disciplinas que se fueron formando tomaron un rumbo de acuerdo a su propio objeto de estudio.

Aquí es donde se ha construido entonces el interés por entender cómo el ser humano llega a conocer lo que lo rodea, ya sea esto un producto de la naturaleza o un producto de su propia creación. Cuestiones tales como la naturaleza del conocimiento, la adquisición del mismo, sobre su necesidad y sobre su permanente desarrollo en la historia de la humanidad son esenciales para la epistemología. Para los antiguos griegos, la búsqueda del conocimiento significaba la búsqueda de la felicidad y de la total satisfacción del ser humano.

Los filósofos han cambiado la visión del mundo, nuestra forma de pensar y creer; fueron los primeros filósofos griegos quienes criticaron los mitos y argumentaron que eran creaciones humanas ya que los dioses estaban pensados a imagen y semejanza humana aunque con poderes sobrenaturales en la mayoría de los casos. Tuvo lugar una evolución de una manera de pensar basada en mitos a un razonamiento basado en la experiencia y la razón.

La filosofía nace como respuesta a preguntas que solo el hombre puede formularse y es tarea del filósofo otorgar una respuesta con argumentos válidos para la razón humana, y es tarea de nosotros como docentes dar un nuevo enfoque cultural para que se realicen adecuaciones en la reestructuración de las políticas educativas, así como en el diseño curricular, la atención a las necesidades sociales, a la transformación de la práctica docente y por supuesto en la fijación de fines y expectativas para transformar a una sociedad en una sociedad moderna capaz de atender las necesidades del vivir contemporáneo.

Desde el año 450 a. C Atenas se convirtió en el centro cultural del mundo griego (de allí periodo "Ático", de Atenas). La filosofía tomo un nuevo rumbo, el interés comenzó a centrarse en el ser humano y el lugar de este en la sociedad. Un grupo de profesoras y filósofos; estos se llamaban a sí mismos sofistas, palabra que significa persona sabia o hábil, vivian de enseñar en la ciudad.

"el hombre es la medida de todas las cosas" decía el sofista Protágoras, siempre hay que valorar lo que es bueno o malo, correcto o equivocado, en relación con las necesidades del hombre. Con respecto a si creía o no en los dioses griegos su postura concluye en creer que el hombre no puede llegar a saber con seguridad si existe o no un dios (los q poseen esta creencia son llamados agnósticos).

Siguiendo con la línea de filósofos; Sócrates nació en Atenas, pasó la mayor parte de su vida por las calles y plazas conversando con la gente con la que se topaba, su objetivo no era enseñar sino conversar, fingía ser más tonto de lo que era, utilizaba la ironía, solía simplemente hacer preguntas dando a entender que no sabía nada, entonces solía conseguir que la otra persona cuestionara su propio razonamiento, consiguiendo así un verdadero conocimiento, ya que este sale del interior del propio individuo. No se tiene registro de sus pensamientos en escrito, la historia de su vida, se conoce en la historia a través de Platón, su alumno, quien contaba 29 años cuando Sócrates murió envenenado, fue este suceso que generó un cambio en el pensamiento de Platón, empezando con esto el cuestionamiento sobre un estado ideal en el que la injusticia no impere. Fundador de una academia en la que se enseñaba filosofía, matemáticas y gimnasia; fue quien distingue el concepto de conocimiento vulgar surgido del sentido común, de los sentidos (Doxa), de lo científico (episteme), su interés es centrado en lo eterno, lo inmutable de la naturaleza, la moral y la sociedad.

...