HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA CIENCIA

HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Nombres: Vanessa Viáfara y Alexandra Vargas. Fecha: 05/05/17

Taller. La Soga (1948). Inducción y Falsabilidad.

Objetivo:

• Reconocer las generalidades de la inducción y la falsabilidad en tanto tipos de racionalidad científica.

Teniendo en cuenta la lectura de los apartados del libro ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (1990) y la película La soga (1948) responder los siguientes puntos.

1. Haga un recuento de los momentos en los que los personajes de la película hacen uso de la Inducción. Describa las escenas y argumente por qué hacen uso de ese tipo de racionalidad científica. (De manera detallada)

• El profesor Cadell hace uso de la inducción al momento de observar los comportamientos extraños y nerviosos por parte de Brandon y Phillip, pensando que habían cometido algo malo. Luego sus sospechas se incrementaron cuando David no aparecía, y al conversar con Phillip sobre el desaparecido, este se puso histérico.
• Brandon intenta tranquilizar a Phillip diciendo que nadie se siente seguro en la oscuridad, por ende, no está asustado debido a que acaban de matar a David, sino porque las cortinas están cerradas y está oscuro el cuarto. Se hace uso de la inducción al momento de suponer que debido a que Phillip tiene miedo, entonces todos también lo tienen.
• La desconfianza de Miss. Wilson es un caso de inducción, ya que ella observa atentamente los comportamientos de Brandon y Phillip, y cae en cuenta que están actuando de una manera muy distinta a la acostumbrada, por ende, acude a Cadell para contarle y al mismo tiempo tratar de descifrar su comportamiento.
• Al decidir cometer el crimen de día ya que todos los crímenes se cometen por la noche, hacen uso de la inducción creyendo que por el hecho de estar haciéndolo de una manera fuera de lo común, estarán eximidos de ser descubiertos por las autoridades.
• En el momento en que el profesor Cadell les recomienda, sin saber que el cuerpo de David se encontraba en el arcón, que se deshicieran del cuerpo por la noche ya que nadie los vería, utiliza la inducción al tener en cuenta que hay menos personas por la noche, en comparación con el día, y que además, afuera está muy oscuro como para que alguien pueda notar el cuerpo que llevan, o al menos sus rasgos físicos.
• Se comentaba que Cadell escribía y publicaba libros sobre filosofía que solo personas inteligentes podrían interpretar, y en este sentido hace uso de la inducción, ya que él se pone como ejemplo, creyendo que el resto de las personas tienen su misma capacidad intelectual.
• Phillip le responde a Janeth que no come pollo cuando ella le pregunta que por qué no está comiendo, y le dice que todo tiene una razón de ser, según Freud. Por ello se hace uso de la inducción al interpretar el porqué de esa razón.
• Cuando durante la conversación de todo el grupo Cadell dice que una gallina es tan buena razón para matar como una rubia, dinero, o cualquier cosa, hace uso de la inducción al llegar a esa interpretación, ya que empieza con un caso particular como lo es matar a una simple gallina, a algo general como lo es matar cualquier cosa, incluyendo a una persona.
• Durante la misma conversación, el profesor Rupert menciona que, para solucionar los problemas de la sociedad, y de esta manera mejorarla, se debería matar a las personas que sean un inconveniente para nosotros. Eliminando así la sobrepoblación, de modo que mejorarían los servicios prestados de los lugares a los que quedan ya que no se deberían hacer filas.

1. Haga un recuento de los momentos en los que los personajes de la película hacen uso de la Falsabilidad. Describa las escenas y argumente por qué hacen uso de ese tipo de racionalidad científica. (De manera detallada)

• Brandon invita a Janeth Walker, novia de David, y a Kenneth Lawrence, exnovio de Janeth y ex mejor amigo de David, pensando que el difunto ya no se va a interponer en su relación, por ende, pueden estar juntos sin interferencias. Aplica la falsabilidad, debido a que él tiene la teoría de que, si se elimina del medio a David, entonces Janeth y Ken podrían estar juntos, puesto que piensa que aún existen sentimientos entre ellos; sin embargo, este enunciado lógico es falso, debido a que no quedaron juntos.

• El matar a David ya que creían que era insignificante por lo tanto “ni siquiera merecía tomar wiskey, solo ginger-ale y cerveza porque era una persona que a duras penas ocupaba un espacio en el mundo”. Se hace uso de la falsabilidad ya que lo hacen para comprobar su teoría, la cual discrimina a todo ser diferente e inferior a Brandon y a Phillip. Además, para poder vivir la experiencia de asesinar y saber cómo se siente.
• La preocupación porque no llegara David era una forma de falsabilidad ya que todos se plantearon diferentes tipos de teorías del por qué no llegaba, como que se había quedado en el club, que se había retrasado solo un poco, entre otras, y al final todas eran falsables, ya que en realidad se encontraba muerto en el arcón.
•   La adquisición y modificación por parte de Brandon y Phillip de los ideales de Rupert Cadell, ya que, al llevar a cabo el asesinato, de alguna manera falsaron el pensamiento de Rupert sobre eso, puesto que él realmente nunca había pensado en llevar a cabo lo que predicaba.
• Después de confirmar la teoría de el crimen perfecto y la satisfacción de realizar el asesinato, Brandon siente que puede realizar más de ellos sin cometer ningún error, de esta manera, se obtendría una alegría indescriptible. Debido a que el profesor Cadell descubre el crimen, uno de los enunciados lógicos que asume Brandon (crimen perfecto sin errores) es falsable, puesto que no fue el resultado deseado.
• Como Phillip sabía matar gallinas de una manera muy contundente, Brandon decide que el mejor método de asesinato sería usar una soga y ahorcar a David. En este caso, la falsabilidad hace presencia, pero para confirmar todos los enunciados lógicos que presenta el caso, es decir, como ya se conocía la teoría del asesinato por medio de una soga, se probó con la hechura directa en David. Entonces, esta prueba, hace verídica a la teoría.
• Los ideales y la manera de pensar del profesor Cadell de alguna manera eran contradictorios a sus actos, ya que como pudimos ver, se sorprendió mucho y se decepcionó profundamente cuando se dio cuenta de que Brandon y Phillip habían acabado con la vida de su amigo de infancia David, por ende, sus actos falsan su forma de pensar.
• Brandon comenta a Phillip que es fácil pensar que David se podría suicidar, puesto que no logró terminar sus estudios en Harvard, sin embargo, como lo plantea, es fácil entender que es falsable esta teoría, puesto que las pruebas que se encontrarían más adelante desmentirían esta afirmación, ya que ellos lo mataron con una soga, la cual fue dada al papá de David para llevar los libros obsequiados en la fiesta.
• Brandon le da a entender a Janeth que ella realmente ama a Ken, pero que está con David porque tiene más dinero, lo cual se ve falsado en una conversación posterior, en la cual ella comenta ese comentario con Ken y le expresa que realmente ama a David ya que con él puede ser ella misma.
• "EL poder de matar es tan satisfactorio como el poder de crear" dijo Brandon a Phillip, su teoría una forma de relacionar y justificar la sensación plena de sus actos sin embargo, nunca probó cada uno de los enunciados lógicos que forman esta teoría. Es decir, no era un artista de nombre o profesional, conocía del tema, como bien dejó claro a Janet, sin embargo, nunca participó en la creación de algo, solo practicó el asesinato; por lo tanto, la falsabilidad se hace presente en este enunciado.

1. Describa los momentos en los que termina cada uno de los planos secuencia.

• Primer corte: Toma de la ventana, luego pasa a la escena de cuando Brandon y Phillip ahorcan a David, y posteriormente, le toman el pulso para ver si está muerto. Minuto 00:02:21. Cambio de corte (marca de cigarrillo).
• Segundo corte: Brandon encuentra la excusa perfecta para tapar el cuerpo de David en el arcón, acomodando los libros que estaban junto a él, sobre la mesa del comedor. Minuto 00:11:35. Corte en negro.
• Tercer corte: Llega Janeth, la novia de David, a la casa de Brandon. Minuto 00:19:07. Cambio de toma (marca de cigarrillo).
• Cuarto corte: Ken se retira a traerle un trago a Janeth. Minuto 00:26:29. Corte en negro.
• Quinto corte: Brandon cuenta la historia de Phillip matando gallinas ahorcándolas. Minuto 00:33:35. Cambio de toma (marca de cigallo).
• Sexto corte: Ken y Janeth le reclaman a Brandon por hacerles creer versiones diferentes del mismo hecho. Minuto 00:43:53. Corte en negro.
• Séptimo corte: Miss Wilson delata a Brandon y a Phillip con el profesor Cadell. Minuto 00:51:06. Cambio de toma (marca de cigarrillo).
• Octavo corte: Brandon contesta el teléfono cuando el profesor Cadell se devuelve con la excusa de “haber dejado su pitillera”. Minuto 00:59:08. Corte en negro.
• Noveno corte: Brandon tiene la pistola en el bolsillo mientras habla con Cadell, luego, abruptamente pasan a la cara del profesor. Minuto 01:00:59. Cambio de toma (marca de cigarrillo).
• Décimo corte: El profesor Rupert Cadell destapa el arcón y descubre el cuerpo de David, confirmando así sus sospechas. Minuto 01:11:25. Corte en negro.

1. ¿Cuál es la conclusión a la que llega el profesor? ¿Qué premisas sustentan su conclusión?

Rta//: Ruppert Cadell llega a la conclusión de que Brandon tergiversó sus ideales, hasta convertirlos en un acto de maldad el cual solo habría podido ser llevado a cabo por una persona que tuviera maldad dentro de sí. El profesor les dijo que ellos no tenían el poder para quitarle la vida a una persona, ya que ellos no tenían el derecho de proclamarse la raza superior que creían ser.

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