LA ACTUALIZACIÓN EN ANDRAGOGÍA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

1. LA ACTUALIZACIÓN EN ANDRAGOGÍA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA, SEDE DE QUETZALTANANGO.

1. NATURALEZA DEL PROYECTO

1. Descripción del Proyecto

Andragogía y estilos de aprendizaje, es un proyecto en  el que se pretende mejorar la actividad estudiantil de los universitarios y el ambiente de aprendizaje. Mediante formación teórica, proporcionando guía y la práctica mediante talleres de actualización.

Estas actividades son de carácter formativo y están coordinados para beneficio de los estudiantes de la facultad de humanidades.

Con la aplicación de este proyecto se visualiza la apropiación de cada estilo de aprendizaje, detectado por el estudiante. Mejorando el proceso de formación andragogico y el nivel de apreciación de conocimientos, al momento de proporcionar la guía andragogica se hará en un ambiente de doble vertiente, en el que se dotará de información y las instrucciones  del uso que debe darse al mismo.

En el diagnóstico realizado, con un porcentaje alto en el que los estudiantes responden identificar los estilos propios de aprendizaje y un mínimo manifiestan no hacerlo, sin embargo al momento de cuestionar cuales son; el 100% demuestra que  no hay conocimiento sobre ello. Se observó de la misma forma que la edad comprendida de los estudiantes es de 20 hasta los 45 años.

Por medio de este proyecto, el estudiante sabrá el estilo de aprendizaje que posee, elaborando las mejores técnicas de estudio, que le guiaran durante su preparación, será una actividad propia, mejorando el ambiente estudiantil de esta casa de estudios superiores, contribuyendo a minimizar los problemas relacionados al desconocimiento de la mejor forma de aprender.

Es necesario señalar que este proyecto está elaborado para la facultad de humanidades, de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, sede de Quetzaltenango, es gestionado por los maestrantes del VIII Trimestre en elaboración y evaluación de proyectos educativos, con el apoyo del coordinador de la facultad.

El desarrollo de este proyecto sin duda alguna, promoverá la interacción de los  estudiantes con los diferentes cursos y plantearse un estilo de aprendizaje como lo describe, Keefe 1988, “Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los estudiantes perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje”. 

La realización del plan de acción, será revisada y se elaborarán las conclusiones pertinentes que servirán para seguir llevando a cabo un plan de seguimiento virtual.  

1. Justificación        

Con el diagnóstico y observación anteriormente realizada en esta casa de estudios superiores, se detectó la necesidad de brindar actualización andragogica, sobre los estilos de aprendizaje, siendo detallados de manera descriptiva, esta problemática existente, con la seguridad de que la solución es la elaboración de una guía, con talleres prácticos con la obtención teórica anticipada.

Es por ello que este proyecto pretende partir de la colaboración y apoyo de la coordinación de esta facultad, como la mejora de aprendizaje, favoreciendo el aprendizaje por medio del estilo de aprendizaje propio.

La finalidad es la de crear criterios propios vinculados con el adulto y su aprendizaje, en el que los estudiantes y los que se vinculan con este proceso de formación superior, se concreten e impulsen la detección de la mejor forma de aprendizaje

1. Marco Institucional

La Universidad Mariano Gálvez, es una institución de educación superior, privada, independiente, no lucrativa, que funciona de acuerdo con las leyes propias de su naturaleza institucional; reconoce la transcendental importancia de los supremos valores del Cristianismos en la vida del hombre y de la sociedad.

Cuenta con instalaciones adecuadas para los diversos grupos de estudiantes y con personal docentes que se encarga de formar a profesionales competentes en el diario vivir, y dentro de ellos está el grupo de estudiantes que tienen a bien apoyar a los estudiantes de la Facultad de Humanidades con capacitaciones que les ayuden a conocer su estilo de aprendizaje y su comportamiento como estudiantes adultos.

En dicha institución se llevará a cabo el proyecto con el apoyo de toda la comunidad educativa a manera de aportar mejoras a la calidad educativa y vida personal.

1. Marco Teórico                         
2. Finalidad del Proyecto        

        Fomentar hábitos de estudio, orientando la formación académica y preparación profesional de los discentes de la facultad de humanidades Universidad Mariano Gálvez de Guatemala sede Quetzaltenango        

1. OBJETIVOS

• OBJETIVO GENERAL

Actualizar en andragogía y estilos de aprendizaje a los  estudiantes de la facultad de humanidades, universidad Mariano Gálvez de Guatemala, sede de Quetzaltenango.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Proporcionar formación teórica sobre andragogía y estilos de aprendizaje a los  estudiantes de la facultad de humanidades, de la universidad Mariano Gálvez de Guatemala, sede de Quetzaltenango.
2. Elaborar una guía sobre andragogía y estilos de aprendizaje dirigido a estudiantes de la facultad de humanidades, universidad Mariano Gálvez de Guatemala, sede de Quetzaltenango
3.  Realizar talleres de actualización practica sobre andragogía y estilos de aprendizaje con estudiantes de la facultad de humanidades, de la universidad Mariano Gálvez de Guatemala, sede de Quetzaltenango.

1. Metas

• Con la elaboración de la guía sobre andragogía, vamos a comprender los componentes psicológico, social y biológico de los individuos para que logren un mejor estilo de vida.
• Que los estudiantes de la facultad de humanidades puedan conocer sobre andragogia, estilos de aprendizaje y así poder aprovechar el auto concepto de las personas adultas y la experiencia, para evitar la inadecuación de estrategias para su aprendizaje.
• Con la elaboración de la guía se pretende lograr, que cada estudiante pueda identificar su propio estilo de aprendizaje, y aplicarlo para lograr eficiencia, evitando el aprendizaje tradicional.
• conocer su propio estilo de aprendizaje, para obtener una apreciación correcta de los conocimientos, obteniendo una automotivación al no tener problemas en el aprendizaje, aprovechando al máximo el tiempo.

1. Beneficiarios

Estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, Sede de Quetzaltenango.

1. Productos        

Con la elaboración de la guía sobre andragogía y estilos de aprendizaje, se espera dar actualización practica y formación teórica sobre los temas de andragogia y estilos de aprendizaje, para que cada uno de los estudiantes pueda conocer que hay componentes importantes que se deben conocer dentro de la formación de los adultos, los cuales son: el psicológico, el biológico y el social de esta manera exigir que se trabaje acorde a sus intereses, expectativas y por supuesto partir desde las experiencias que ellos poseen y esa facilidad para poder relacionar los nuevos contenidos con los que ya poseen, también se espera que de manera eficiente cada uno pueda identificar su estilo de aprendizaje, para aprovechar al máximo el tiempo y asimilar así los contenidos de manera rápida y eficiente  evitando de la misma manera un rendimiento bajo en su aprendizaje, y por ende también se estará evitando la deserción educativa, la repitencia y la desmotivación.

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