Rol del estudiante en la Universidad

[pic 1]2019 “Año de la Exportacion”

Discurso para Jornadas Científicas V

"Rol del estudiante en la Universidad"

Enfermería según la CIE se define como “…los cuidados autónomos y en colaboración que se prestan a las personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermas o sanas, en todos los contextos, e incluye la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad y los cuidados de los enfermos, discapacitados y personas moribundas. Funciones esenciales de la enfermería son la defensa, el fomento de un entorno seguro, la investigación, la participación en las políticas de salud y en la gestión de los pacientes y los sistemas de salud, y la formación”.(International Council of Nurses, 2019)

Como podemos contemplar a partir de esta simple definición, no solo nos formamos académicamente a fines de obtener herramientas para el abordaje integral de nuestros sujetos de atención en las praxis a futuro, sino que también somos capaces de ejercer la docencia, como uno de los ejes fundamentales para replicar conocimientos y saberes en los otros.

En la actualidad la profesión de enfermería es una de las más solicitadas a nivel nacional. Son muchos los jóvenes que buscan incluirse en el sistema laboral teniendo en cuenta las propuestas de las universidades en cuanto a la carrera de Licenciatura en Enfermería.

No solo eso, muchos adultos luego de ya encontrarse en el sistema, trabajando, entienden que desean dedicarse a la profesión de los cuidados, ya sea por motivos económicos, elección por vocación, gusto, o empatía hacia el prójimo.... Sea cual sea la motivación, la creciente demanda por falta de enfermeros en las instituciones de salud, así como el número de inscriptos en universidades para seguir la carrera hace que crezca la universidad cada vez más.

Antiguamente, pensar en enfermería era solo pensar en los cuidados físicos suministrados desde una persona capacitada, hacia otra en estado de vulnerabilidad, con necesidades

insatisfechas, “La función específica de la enfermera es ayudar a la persona enferma o sana a la realización de actividades que contribuyan a la salud o a su recuperación (o a una muerte tranquila) que realizaría sin ayuda si tuviera la fuerza, la voluntad o los conocimientos necesarios, y a hacerlo de tal manera que le ayude a ganar la independencia lo más rápidamente posible”. (Martha Raille Alligood, 2015)

Con el transcurso del tiempo, no solo se empezó a realizar estudios epistemológicos, con relación a los factores desencadenantes de distintas patologías, sino también a pensar y rever en como colaborar desde el sistema de salud para que las comunidades no se vean afectadas. Nociones como causa- efecto, virus- bacteria- huésped, vector, transmisor, receptor, ambiente, hacen a lo que hoy conocemos como estudio epidemiológico de las patologías.

Conociendo la cadena epidemiológica de una patología, se conoce también la forma de cortarla, y el avance en vacunas, sistemas de profilaxis y la innovación en prevención de patologías y promoción de la salud a través de hábitos y estilo de vida saludables se ponen en juego como otra de las columnas de la Enfermería.

No solo eso, el proceso de enseñar a otras enfermeras las nociones aprendidas, docencia, también se respalda en una de las más reconocidas teóricas de la enfermería, Florence Nightingale, quien creo uno de los primeros lugares para enseñar esta actividad, empírica en un principio, basada en estudios científicos actualmente.

Los estudiantes de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Avellaneda dan muestra de esto. Si bien con su acercamiento a los sujetos de atención de la mano de las asignaturas profesionales, tanto teóricas como prácticas, adquieren enormes avances, obtienen también una nueva modalidad de aprendizaje utilizando las ayudantías mientras aún son alumnos, herramientas con las que cuenta la universidad y pone a disposición de los mismos.

Por su parte, los estudiantes tienen una percepción clara sobre esto, entendiendo que en esta ayudantía pueden colaborar con el acompañamiento de un docente a cargo, hasta tener la habilidad y confianza de poder llevarlo a la práctica.

Relatos de Alumnos/Ayudantes

Johanna Singh

Hola, buenas tardes, mi nombre  es Johanna Singh soy estudiante de la Licenciatura en Enfermería y me encuentro en el 3 año de la carrera, y estoy aquí para contarles mi experiencia como estudiante universitario, a lo largo de la carrera. También voy a mencionar que soy ayudante/alumno de la asignatura (Organización y Gestión en Servicios de Enfermería) y por qué elegí ser ayudante, con la finalidad de hacerles ver que todo es un aprendizaje y que, gracias a la propuesta de la docente Mariana Escobar hoy puedo exponer lo maravilloso que es.

 Cuando comencé como estudiante fue todo un desafío, tener miedos, preguntarme cuánto voy a durar en esta carrera, fue la meta que me propuse seguir y pasar por muchos obstáculos que la vida nos va poniendo.

Ser Alumno/Ayudante es algo sorprendente y además es un aprendizaje. Es una meta por así decirlo.

¿Cómo llegue a ser ayudante? por un aviso mediante vía email donde te brindaban la información de cómo y de qué manera te podías presentar, cuando realice todo los requisitos llego la fecha de la entrevista y ese día fue algo especial al saber que tenía un compromiso para conmigo, la docente y los estudiantes.

Por último quería agradecer el gran apoyo de los docentes quienes me eligieron y a la universidad por prestarnos este medio de exposición  y a ustedes, quienes nos oyeron  atentamente.

Cristina H. Fraboschi

Me llamo Cristina H Fraboschi y soy estudiante de la Lic. en Enfermería, quería contarles que ingresé a la Undav en el año 2014, me recibí del título de pregrado en el 2017 y actualmente estoy preparando la defensa de mi tesina.

Cuando comencé  a cursar la Lic. en  Enfermería jamás pensé que en algún momento iba a estar transitando dentro de la institución esta tarea de alumno-ayudante de alguna asignatura, pero cursando el último cuatrimestre de la carrera de pre-grado me di cuenta que podía siendo ayudante alivianar situaciones que se daban o dan y que en algún momento de mi trayectoria estudiantil yo también pase.

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