PROBLEMAS DE FILOSOFÍA EN LA HISTORIA

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1. Competencia: Aplica principios filosóficos y epistemológicos para comprender y resolver problemas del entorno social, de manera reflexiva, crítica y ética
2. Capacidad: Analiza los problemas de la filosofía en su contexto histórico internacional y nacional.
3. Indicador de logro: Explica la problemática del origen de la filosofía, a través de un organizador de información
4. Producto: Cuadro Comparativo

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1. Antes de iniciar el desarrollo de la sesión de aprendizaje:

• Revisar la AGENDA de la sesión de aprendizaje para informarse de las acciones que realizará usted: actividades de aprendizaje, fecha de entrega del producto/evidencia y participación en las actividades individual y grupal.

• Ingresar a ANUNCIOS de Trilce, para informarse de los mensajes del docente tutor, para que el desarrollo de la sesión la realice de manera ordenada y correcta.

• Ingresar a RECURSOS para descargar el material informativo y las rúbricas. Proceda a leer las lecturas y responda las preguntas.

• Revisar en RECURSOS la asignación de temas y compartirlo en la CARPETA ENTREGABLE 3 creada en Trilce.

• Elaborar un cuadro comparativo de los 8 temas y enviarlo al docente

• Revisar en RECURSOS el modelo de redacción de la introducción del Ensayo.

• Sus dudas registrarlas en el recurso CONSULTAS, o enviar un correo al docente.

1. Las actividades de aprendizaje de esta sesión están compuestas por cinco momentos estratégicos, los cuales son:

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1. Investigación formativa                  

Los estudiantes inician la redacción de los tres primeros párrafos de la introducción del ENSAYO con el apoyo del docente:

• Breve preámbulo general del tema
• Realidad problemática
• Objetivo

“La filosofía es una disciplina que fomenta el pensamiento crítico e independiente y, es capaz, de trabajar en pro de una mejor comprensión del mundo, de promover la tolerancia y la paz." UNESCO - 16 de noviembre de 1945.

¡Éxitos!

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