Que es la epistemologia.

[pic 1]

Universidad Autónoma de Tlaxcala.

Licenciatura en Biología  

SEMESTRE: 2do

UNIDAD DE APRENDISAJE: Epistemología.

FACILITADOR: Samuel Ruiz Ata.

ESTUDIANTE: Juan Antonio Fuentes Tejeda

REPORTE DE LECTURA DEL LIBRO CREER, SABER, CONOCER.

AUTOR: LUIS VILLORO

Introducción

Villoro trata de responder a la pregunta ¿qué es conocimiento?  Puede tener sentidos diferentes que llevan a respuestas distintas. Por ejemplo, que el conocimiento es el proceso psíquico que acontece en la mente de un hombre; es también un producto colectivo, social, que comparten muchos individuos.

La pregunta puede tener otro sentido. Puede referirse a la justificación y validez. O sea ¿En qué condiciones algo puede calificarse como conocimiento? Villoro hace un análisis de los conceptos de creencia, certeza, saber y conocimiento. Estableciendo una relación entre estos y, con las razones que justifican la verdad de nuestras creencias, y los motivos, que pueden distorsionarlas  

No trata solo de conocimiento científico también distingue entre diferentes tipos de conocimiento que requieren de procedimientos de justificación distintos.

La epistemología es una rama de la filosofía y a su vez nos plantea que la filosofía analiza, clarifica, sintetiza conceptos y al hacerlo pone en cuestión las creencias recibidas, reordena nuestros saberes y puede reformar nuestros marcos conceptuales.

DESARROLLO:

Empecé con la interrogante ¿saber implica creer? No precisamente, creer es opuesto a saber, por ejemplo, qué sentido tiene creer cuando afirmamos algo, en sentido restringido la creencia es vacilante o insegura, o sea, que tiene algo de verdadero pero no está seguro. En sentido peculiar, creer no significa tener un hecho por verdadero sin cuestionar su veracidad.

Por lo que en general creer es dar por existente algo sin pruebas que lo avalen y en este punto podemos destacar las leyendas, mitos (la llorona, el muerto o la bruja). En otras palabras el creer es un sentimiento o un acto de una cualidad especifica que en la mente de un sujeto, y que solo es accesible a este sujeto.

En cambio, el saber es una proposición que puede ser verdadera o falsa. Para platón, saber es tener una creencia justificada.

Saber en un sentido vago es estar informado, lo que significa simplemente haber aprehendido un estado de cosas por diferentes medios, o haber captado situaciones mediante la percepción o la memoria.

En este sentido de “darse cuenta” o “prestar atención”, distingue un acto consiente de un reflexivo. Para creer es indispensable percatarse de lo que es creer. Esto es saber visto desde la creencia. En primera persona implica que “creo “no excluye la posibilidad de estar equivocado. Y creer en segunda y tercera persona la explicare con un ejemplo: Galileo sabe que la tierra es redonda y tiene suficientes justificaciones de eso, pero a la iglesia sabe que Galileo cree saber y tiene supuestas justificaciones, las cuales son erróneas, y que la iglesia no acepta como verdaderas para afirmar que galileo “sabe”. Las razones para saber deben ser concluyentes. Completas y coherentes para quien las sustenta.

...