AUTOCONCEPTO
Enviado por JESUS3704 • 14 de Noviembre de 2014 • 329 Palabras (2 Páginas) • 154 Visitas
DESCRIPCION DEL PROBLEMA: OPERACIONES BASIAS EN LOS NIÑOS
Los estudiantes del sector rural, presentan dificultades para comprender, analizar y solucionar problemas con las cuatro operaciones básicas, debido a la falta de interés por la lectura, falta de compromiso de los padres y la carencia y acceso a las nuevas tecnologías para desarrollar sus habilidades y evolucionar en el aprendizaje.
La aparición de problemas de aprendizaje en las operaciones básicas en los estudiantes, son casuísticamente muy frecuentes en los primeros grados de la básica primaria, debido a la gran diversidad de variables implicadas en el aprendizaje matemático.
En este caso la educación en el sector rural está enmarcada en un entorno alejado de las grandes metrópolis, en donde no hay acceso a nuevas tecnologías, ni herramientas que permitan a los estudiantes realizar consultas o asesorías para complementar el aprendizaje adquirido en un aula de clase.
El sector rural, además de estar alejado de centros urbanos, se le suma el alto grado de analfabetismo de los padres que dificultan en gran potencia el desarrollo de las actividades a desarrollar por los estudiantes en el hogar, pues los niños y niñas no cuentan con el apoyo necesario de los adultos para desarrollar sus compromiso académicos.
El no acceso a maquinas de computo, tabletas, celulares de alta gama y notablemente el acceso a la internet, representan el mayor grado de dificultad para los jóvenes de estos sectores, quienes no tienen la facilidad de acceder a estas herramientas que hoy por hoy contribuyen en el sector urbano para el desarrollo de todo tipo de actividades de los estudiantes.
Los estudiantes del sector rural son jóvenes formados con la necesidad de labrar la tierra, pues sus padres se dedican de tiempo completo a las labores agrícolas y estos jóvenes representan en el hogar un gran apoyo para el padre de familia en el desarrollo de las actividades de cultivo, factor que impide y/o dificultad dedicar más tiempo para el desarrollo y repaso de lo aprendido en la jornada escolar.
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