Analisis completo de los comentarios reales - inca garcilazo de la vega

Analisis completo de los comentarios reales - inca garcilazo de la vega

22 ago. 2012 1146 palabras 5 páginas

FICHA DE LECTURA
Lujan Quispe Kevin Matews 4º A

I.- DATOS BIBLIOGRÁFICOS
1. Título de la obra: Comentarios Reales.
2. Autor: Inca Garcilaso de la Vega.
3. Editorial: Ediciones Peisa.
4. Nº de páginas: Tomo I: 192 pág. Tomo II: 197 pág. Tomo III: 221 pág.
5. Lugar y fecha de publicación: La primera parte fue publicada en España en 1609.

II.- DATOS BIOGRÁFICOS DEL AUTOR
1. Datos esenciales de la vida del autor:
El Inca Garcilaso de la Vega nació en el Cusco, el 12 de abril de 1539. Sus padres fueron el capital español Sebastián Garcilaso de la Vega y la princesa incaica Isabel Chimpu Ocllo. El pequeño mestizo fue bautizado con el nombre de Gómez Suárez de Figueroa. En 1559 murió su padre, y el joven Gómez Suárez viajó a España donde continuó sus estudios y se enroló en las tropas del Rey. Vivió en Montilla, cerca de la ciudad andaluza de Córdoba. Allí tuvo contacto y amistad con grandes figuras de las letras españolas como Luis de Góngora y Miguel de Cervantes. A través de cartas con sus parientes del Cusco siempre estuvo informado del Perú. Sus recuerdos de la infancia, más sus estudios de diversas crónicas de la conquista le permitieron redactar su obra cumbre Los Comentarios Reales, cuya primera edición es de Lisboa en 1609. Falleció en Córdoba el 23 de abril de 1616. Sus restos reposan en la Catedral de la misma ciudad.
2 .Principales Obras:
- Diálogos de Amor (traducción) - 1590
- La Florida del Inca - 1605
- Comentarios Reales de los Incas - 1609
- Historia General del Perú - 1617
3. Géneros literarios que cultivo.
Narrativa.
4. Época, movimiento o escuela a la que perteneció.
Literatura de la conquista.
III.- ANÀLISIS IDEOLÒGICO DEL CONTENIDO
1. Asunto o tema principal: Cultura y genealogía Inca.
2. Enumerar los personajes teniendo en cuenta su importancia y estableciendo la condición social, económica, edad, así como su oficio o profesión.
Personajes | Condición Social | Condición Económica | Edad | Oficio o Profesión |
Manco Capac | Alta | Alta | 75 | Inca |
Sinchi Roca | Alta | Alta | 80 | Inca |
Lloque Yupanqui | Alta | Alta | 90 | Inca |
Mayta Capac | Alta | Alta | 85 | Inca |
Capac Yupanqui | Alta | Alta | 79 | Inca |
Inca Roca | Alta | Alta | 87 | Inca |
Yahuar Huaca | Alta | Alta | 94 | Inca |
Huiracocha | Alta | Alta | 95 | Inca |
Pachacutec | Alta | Alta | 80 | Inca |
Inca Yupanqui | Alta | Alta | 88 | Inca |
Tupac Yupanqui | Alta | Alta | 92 | Inca |
Huayna Capac | Alta | Alta | 83 | Inca |
Huascar | Alta | Alta | 45 | Inca |
Atahualpa | Alta | Alta | 37 | Inca |

3. Determinar el género y especie de la obra:
Género: Narrativo. Especie: Crónica.
4. Caracterizar o describir a los personajes principales.
Personajes | CaracterísticasFísicas | CaracterísticasInterna |
Manco Capac | Alto, robusto. | Lider, persuasivo, perseverante. |
Sinchi Roca | Robusto, alto. | Pacifico, líder. |
Lloque Yupanqui | Muy robusto. Alto. | Valiente, estratega. |
Mayta Capac | Robusto, alto. | Inteligente, astuto. |
Capac Yupanqui | Robusto, alto. | Valiente, inteligente. |
Inca Roca | Alto robusto. | Radical, inteligentes |
Yahuar Huaca | Robusto, alto. | Cobarde, temeroso. |
Huiracocha | Alto, de cuerpo atlético. | Valiente, estratega, perseverante. |
Pachacutec | De cuerpo atlético, alto. | Estratega, perseverante, líder. |
Amaru Inca Yupanqui | Robusto, alto. | Indeciso, valiente, líder. |
Tupac Yupanqui | Alto, robusto. | Estratega, valiente, inteligente. |
Huayna Capac | Atlético y alto. | Estratega, perseverante, valiente. |
Huascar | Robusto y alto. | Confiado, valiente. |
Atahualpa | Robusto y alto. | Persuasivo, ambicioso, orgulloso. |
5. Indicar una situación ejemplar y una situación de rechazo o censura:
Personajes | Situación Ejemplar | Situación de Rechazo |
Manco Inca | Reunir a gente y organizarla. | No haberse expandido mas, |
Sinchi Roca | Su política era señorear sin necesidad de armas. | Tuvo q romper su política de paz por la incredubilidad de una tribu hacia su religión y tuvo q usar la armas. |
Lloque Yupanqui | El pueblo inca vivía en cierta paz. | No expandió mas su pueblo. |
Mayta Capac | Hizo posible la construcción de edificios. | Reducir la paz en el pueblo inca, ya estuvo en una serie de pequeñas conquistas. |
Capac Yupanqui | Expander al pueblo inca fuera de Cuzco. | Enfrentarse con sus hermanos por el poder. |
Inca Roca | Mejoro la organización de su pueblo. | Fue severo con las tribus conquistadas. |
Yahuar Huaca | Fue benévolo con sus vasallos. | Haber huido de la ciudad de Cusco cuando esta fue tomado por los chancas. |
Huiracocha | Vencer valerosamente y estratégicamente a los chancas. | Desobedecer a su padre. |
Pachacutec | Convertir al pueblo inca en el imperio más poderoso de la época. | Ser muy severo con sus enemigos. |
Amaru Inca Yupanqui | Ayudar a su padre en el gobierno. | Por su culpa fue que sucedió la rebelión de los collas. |
Tupac Yupanqui | Realizar conquistas muy valerosas y organizar adecuadamente el extenso imperio. | Tener muchas mujeres. |
Huayna Capac | Durante su gobierno el imperio llego a su máximo apogeo. | Perdono a los Chachapoyas. |
Huascar | Luchar por algo que le correspondía. | No haber organizado una defensa eficaz contra el ataque de Atahualpa. |
Atahualpa | Luchar con mucha estrategia. | Matar a su propio hermano y a su gente. |

6. Ubicar los hechos en el lugar y la época.
LUGAR: Cusco, Perú, Sudamerica.
TIEMPO: Desde los años 1200 hasta 1500.
7. Establecer el mensaje de la obra.
Dar a conocer que en el Perú se desarrollo una cultura muy grandiosa y guerrera.
IV. ANÁLISIS ESTILÍSTICO DE LA FORMA
1. Transcribir literalmente los fragmentos que más te haya llamado la atención.
El día siguiente salieron ambo ejércitos de sus alojamientos, y arremetiendo uno con otros, pelearon con grande animo y valor y mayor obstinación, porque duró la batalla todo el día.
2. Extraer de pequeños párrafos algunas figuras literarias.
- Tupac Yupanqui, “el que relumbra o resplandece”.
- El cuerpo era hecho de tierra.
- Tierra animada.

V. PRODUCCION DE MENSAJES
1. Resumen
PRIMERA PARTE
En esta primera parte el autor pretende reivindicar la gloria del tawantinsuyo y exaltar la grandeza de su raza ; por eso, irá narrando sus antiguallas desde su origen legendario hasta las crueldades de Atahualpa y la destrucción del imperio. Desfilan: el paisaje, las características más notorias de la flora y fauna, descripción de trabajo agrícola(canales de riego, andenes ,labranza de la tierra), las cacerías solemnes, ciencias ,artes(poesía y teatro), las leyes, las lenguas, los ritos(casas de las vírgenes del sol, funerales de los incas) sacrificios, ceremonias, matrimonios, vestidos, la idolatría, vida, costumbres de los incas en los tiempo de paz y de guerra, los gobiernos y los hechos más importantes. Es la vida de toda una raza en auge.
SEGUNDA PARTE:
Esta consagrada a la justificación de la conquista española: desde el arribo de Pizarro hasta el gobierno del Virrey Francisco Toledo (la llegada e4los españoles, las peripecias e la conquista, las amargas guerras civiles, el gobierno de los primeros Virreyes) y también la muerte de Túpac Amaru primero y la de su verdugo el virrey Toledo. Así como cada libro de esta parte termina en un hecho trágico.

VI. APRECIACION CRÍTICA
1. ¿Cuál crees que es el hecho más importante de la obra?
La fundación del Imperio de los Incas y las expansión territorial.
2. ¿Con qué personaje has simpatizado mas y por qué?
Con Huayna Capac, ya que llevo al Imperio Incaico a su máximo apogeo.

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