Aportes A La Educacion

“EL PAPEL DE LA FILOSOFIA EN LA EDUCACION DE PENSAR”

• Las habilidades del pensamiento son el ingrediente olvidado de la educación.

• Hay directivos impacientes por los maestros que si enseñan sus materias.

• Maestros presionados por que donde estudiaron no los formaron para enseñar habilidades de pensamiento.

• Profesores preocupados por sus alumnos por la limitación que tienen al memorizar, aprenden a pensar a partir de las disciplinas, pero esto resulta problemático.

• Cada que investigamos hacemos uso de nuestras habilidades cognitivas.

• Para un buen resultado se pueden considerar habilidades genéricas como: habilidades de razonamiento, de investigación, de formación de conceptos y de traducción.

• El razonamiento es el pensamiento que ejerce una presión.

• Los profesores se sienten decepcionados al saber que a pesar de los conocimientos transmitidos a los alumnos, ellos carecen de conocimientos.

• Los profesores deben de ser mas entregados y preocupados por los conocimientos que van adquieriendo sus alumnos.

• Socrates sostiene que ninguna disciplina o forma de investigación busca su propio perfeccionamiento o ya es perfecta y no requiere perfección.

• El argumento de Socrates podría ser entendido como el hecho de los profesores enseñen a sus alumnos conocimientos mas avanzados a los que ellos requieren y así vallan avanzando mas rápido.

• Aristóteles: no hay que ser alguien especialmente dotado, ni tener ningún tipo de inteligencia especial para reconocer que la disciplina en cuestión es la filosofía.

• La filosofía se siente atraída por problemáticas.

COMENTARIO.

La visión de la filosofía en este texto está en cómo la enfocan y las otras disciplinas es solo una diferencia de la filosofía.

BIBLIOGRAFIA.

PINEDA RIVERA, DIEGO ANTONI (COMP.). FILOSOFIA DE LA EDUCACION. BOGOTA, COLOMBIA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA, 2010.17-24 PP.

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