BLOQUE 2. TOMA DE DECISIONES DEL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL

BLOQUE 2. TOMA DE DECISIONES DEL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL.

1. Juicio Moral

R= Un juicio moral es un acto por el cual valoramos una acción concreta sobre la base de un principio moral, asumido con o sin reflexión previa.

1. Libertad

R= La Libertad es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad de la persona pero en sujeción a un orden o regulación más elevados.

1. Congruencia

R= La congruencia es la armonía y el balance que existe entre nuestros pensamientos, acciones y emociones; donde nuestras acciones son un reflejo de nuestros pensamientos y emociones, con un elemento importante adicional de conciencia.

1. Responsabilidad

R= La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.

1. Relación entre virtudes y valores

R= Las virtudes son los valores en cuanto expresión de conducta consolidada. El valor en sí, se hace realidad sólo y tan sólo a través de la virtud, que es el valor en acto. 

1. Cuadro comparativo acerca de las diversas teorías de la libertad

1. ¿Cuántos sinónimos de libertad conoces? ¿Cuáles son?

R= Supongo que 1, sobre la libertad de elegir al gobernante y sobre la libertad de hacer lo que uno quiera.

1. ¿Para ti que es una responsabilidad?

R= Es hacerse cargo de las acciones de uno mismo así como asumir sus posibles consecuencias.

1. ¿Qué tienen en común estos dos conceptos?

R=  La responsabilidad es la capacidad de cumplir con las obligaciones y con lo que te comprometes y se relaciona con la libertad porque si no eres responsable la libertad se convierte en libertinaje, que es abuso de la libertad.

1. ¿Qué significa para ti la autonomía?

R= Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros.

1. Tres ejemplos de ética autónoma y ética heterónoma.

R= Haz el bien, no por inclinación sino por deber.

 Si mentimos, nuestra acción será contra el deber, y, por tanto, mala. Obrar por deber es obrar por principios racionales, es decir, universales. Si decidimos decir la verdad.

Ejemplos de ética heterónoma sería cuando un niño hace caso a sus padres, porque depende de ellos y de las leyes que le imponen. 
Haces los ejercicios porque te lo ha dicho el profesor. Actúas porque uno mismo es el que se impone los criterios.

De los cuatro incisos y los casos planteados, comenta desde tu muy personal punto de vista lo que piensas. Vierte tu opinión y razónala.

1. Caso a) La invitación a un antro

R= Primero que nada pedir permiso a mis padres y avisarles ya que aun dependo de ellos para subsistencia.

1. Caso b) La riña al salir de clases

R= Tengo que ser congruente de que las peleas no llegan a nada bueno sino a más problemas así que decidiría usar la palabra.

1. Caso c) El policía que disparo al adolescente

R= El policía debe hacerse responsable de sus actos y ser enjuiciado por el hecho.

1. Caso d) La leche contaminada que dono el dueño de la tienda

R= Sin duda alguna reportarlo ya que puede haber dañado el sistema inmunológico de alguien.

Realiza la lectura de la nota periodística que a continuación te presentamos y posteriormente responde las preguntas que se te plantean.

1. ¿Debería el Gobierno mexicano disminuir las medidas que impuso para reducir la habitual mala conducta de los y así favorecer la industria turística? ¿Por qué?

R= Si son extranjeros no deben venir a tener mala conducta en un país ajeno así que concuerdo con el gobierno en ese punto.

1. ¿A qué crees que obedezca la conducta desbordada que estos adolescentes norteamericanos muestran en nuestro país?

R= Supongo que el aire de libertinaje al sentirse lejos de su país.

1. ¿Crees que estos adolescentes se comportan igual en sus países de origen? ¿Por qué?

R= No, ya que al sentir la presencia de sus padres no tienen esa libertad como en nuestro país.

1. En cuanto a la libertad moral, ¿Cuáles son los límites a la libertad que consideras pertinentes: el impuesto desde el exterior o desde el interior del individuo?

R= Desde el interior ya que de ahí es cuando nosotros decidimos lo que haremos.

1. ¿Tú que piensas?

R= Es una película con un buen enfoque.

1. ¿Qué opinas de la película?

R= Nada mal, trata todos los hechos que busca ejemplificar.

1. ¿Cuál es el mensaje que contiene?

R= El mensaje de la película está bien abordado y el mensaje innato que trata.

1. Elabora dos listas, una de valores y otra de antivalores, de los que te hayas percatando durante el desarrollo de la trama.

1. De manera breve, con tus propias palabras, elabora un resumen de lo que has entendido por libertad, libertad de decisión y actuar congruentemente.

R= Son las acciones que decidimos tomar teniendo en cuenta que estas afectaran a terceros como a mí mismo.

1. ¿Cuáles son los valores explícitos e implícitos que orientaron la vida del personaje?

R= Los explícitos son aquellos que están perfectamente identificados o mejor dicho definidos en la vida social y los implícitos son aquellos no definidos pero que se presuponen conforman un comportamiento en la vida social de acuerdo a la moral y las buenas costumbres.

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