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COMO EDUCAR A ESTA NUEVA GENERACION


Enviado por   •  15 de Septiembre de 2017  •  Apuntes  •  1.253 Palabras (6 Páginas)  •  154 Visitas

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¿CÓMO EDUCAR A ESTA NUEVA GENERACIÓN?

JOSE ELICE VILLAMIZAR TORRES

CÓDIGO.  0701398

ESP. YOLANDA CARDENAS

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

SEGUNDOSEMESTRE

ARBOLEDAS

2017

¿CÓMO EDUCAR A ESTA NUEVA GENERACIÓN?

Se les llama generación del milenio a las personas que nacieron después de 1984, una generación que en buena medida ha gozado de los bienestares que la evolución constante y feroz ha proporcionado a los seres humanos.  Para Simon Sinek los Millennials  tienen una personalidad difícil de entender y manejar, son personas con características bien marcadas y que no encajan en una sociedad “Normal” o “Tradicional”; generalmente exigentes de sus derechos, pero incumplidores de sus deberes.  

Los Millennials se identifican o son visibles por sus deseos de ser líderes, liderar en la política, en lo social, en lo económico, etc., siempre en encontrar un propósito que les marque el camino a seguir y cambiar el mundo, sacarlo del caos que para ellos generaciones anteriores lo hemos generado;  siempre están dispuestos a generar un impacto positivo, aunque para ellos no esté muy claro qué clase de impacto esperan lograr o que sus resultados surtan efecto en la sociedad, simplemente quieren impactar, ser la diferencia entre el hoy y el ayer.

Las personas que hacen parte del Milenio se puede decir que tienen ciertas ventajas sobre quienes nacimos antes de 1984, entre ellas la forma como han sido criados y educados, ellos pueden tener la suerte de haber nacido en una época de revolución educativa, donde sus padres afortunadamente fueron a la escuela, el colegio y la universidad, tienen una formación que les ayuda a ser profesionales y tener un empleo con buena remuneración que a la postre les asegura una mejor calidad de vida, esa calidad de vida se refleja después en que ellos como generación M, acceden a buenas escuelas, con más y mejores docentes preparados; llega el acceso a la tecnología, un mundo maravilloso que aprovecha las cualidades innatas las cuales vienen  incorporadas en su renovado ADN.  

Para los Millennials el cambio analógico al digital no es cosa del otro mundo, ya están preparados para asumir estos retos, mejor dicho, el medio ambiente tecnológico solo estaba esperando que ellos llegaran para hacer el salto al vacío y renacer como el ave fénix, más fuerte, con mayor expansión y sobretodo con novedades y atracciones que solo los de mi generación creíamos que era pura ciencia ficción, aquella que Julio Verne ilustraba en sus libros.

Ahora bien, el reto es ¿cómo educar a esa nueva generación? El gobierno Colombiano en su afán de ingresar a la OCDE quiere que el país en el año 2025 sea el más educado de los países Latinoamericanos y después de ensayar con diversas alternativas para mejorar el progreso académico en las pruebas Saber e ICFES creó a partir del año 2011 una serie de propuestas entre las que se destaca el Programa de Transformación de la Calidad Educativa (PTA) diseñado por el Ministerio de Educación, cuyo propósito es mejorar los aprendizajes de los estudiantes de básica primaria en lenguaje y matemáticas del país, de establecimientos educativos que muestran desempeño insuficiente, posteriormente quiere implementar la Jornada Única para que los estudiantes permanezcan más tiempo en las aulas de clase cumpliendo con el plan de estudios de cada institución educativa, al menos por 7 u 8 horas diarias.  Aquí quiero hacer un paralelo con la educación que reciben los niños y jóvenes del país más Educado del mundo… Finlandia es el país que actualmente posee el título del país mejor educado del planeta tierra, y su filosofía y la forma de educar va en total contravía de lo que quiere implementar el ministerio de educación colombiano.  

FINLANDIA

COLOMBIA

  • Las horas de clase por semana no superan las 20 horas.  Cada día van entre 4 a 5 horas máximo.
  • En básica primaria se requiere de 25 horas semanales, mientras que el bachillerato deben cumplir 30 horas por semana.  
  • No existen las tareas (literalmente), se desarrollan actividades que involucren temáticas vistas en clase durante sus juegos o quehaceres diarios y al siguiente día se comparte en el aula de clase.
  • Generalmente se deja al estudiante una o más tareas por asignatura para desarrollar en casa y reforzar lo visto en clase.  Muchas de las tareas las hacen los padres de los estudiantes o no cumplen con dichas asignaciones.
  • Los niños de Finlandia tienen más tiempo para jugar, aprender artes, practicar deportes y disfrutar de la vida.
  • Los niños y jóvenes de Colombia carecen de espacios lúdicos, el arte, el deporte y la cultura no son sus prioridades.
  • La forma de vestir y desarrollo de su personalidad no es obstáculo para sobresalir y recibir sus asignaciones académicas.
  • Existe un manual de convivencia que prevalece sobre el desarrollo intelectual del estudiante.  Está prohibido tener tatuajes, llevar Piercing, llegar maquillada, o con uñas largas y pintadas.  Se procede a desescolarizar y sancionar disciplinariamente.
  • La educación es 100% pública, los ricos estudian junto a los pobres, se hacen amigos y crecen juntos, formando una sociedad igualitaria y equitativa.
  • La educación pública tiende a ser privatizada, sueldos insignificantes para los docentes, las familias ricas educan a sus hijos en colegios privados, existe una sociedad con desigualdades y resentimientos por la mala distribución de la riqueza.
  • Los estudiantes aprenden haciendo, la práctica en su mejor herramienta de educación.  Tienen laboratorios especializados, y desde muy pequeños tienen libre acceso a la tecnología.
  • Prevalece la teoría sobre la práctica, infraestructura en malas condiciones, deficiencia de ambientes adecuados para ejercer la labor docente,  acceso limitado a la tecnología incluso equipos de cómputo en escuelas donde no hay energía eléctrica, Conectividad a internet Nula.  

Para concluir quiero dejar una pequeña reflexión sobre cómo educar a una generación que gracias al esfuerzo de generaciones anteriores tienen los medios suficientes y la infraestructura mal que bien adecuada para recibir una formación personal y escolar que le den las herramientas que se necesitan para ser competitivos en un mundo globalizado y exigente, donde los mejores preparados académicamente y a pesar de la politiquería y la rosca podrán triunfar y tener estabilidad en su vida profesional y familiar.

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