CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS

CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS

El constructivismo es una teoría que ofrece explicaciones en torno a la formación del conocimiento, como expresión de la mente humana tiene raíces profundas en la historia de las ideas filosóficas. El constructivismo representa la superación del antagonismo entre posiciones racionalistas y empiristas. La primera de estas perspectivas asume que el conocimiento es posibilitado por la presencia de capacidades innatas presentes en el sujeto y las empiristas suponen que el elemento fundamental en la generación del conocimiento es la experiencia.

A través de la historia las primeras referencias se encuentran entre los filósofos presocráticos donde se afirmaba que ninguna teoría puede ser declarada dominante si no en referencia a otras. Los sofistas constituyen otro colectivo de filósofos griegos a considerar, defensores de la democracia su influencia desapareció al fracasar ese sistema de gobierno frente a los embates de los aristócratas representados por Platón y Sócrates. El conocimiento puede variar en el tiempo para la misma persona, ya que volverá a depender de su nueva percepción.

Avanzando en la historia encontramos a Descartes considerado como el iniciador de las corrientes constructivistas modernas. El hombre puede trazarse proyectos de pensamiento, construir sus propias teorías, proponer la verdad de las cosas y sus propiedades. Una figura que es importante en relación al constructivismo es Kant, sus ideas en torno al problema del conocimiento intentan marcar un distanciamiento tanto con respecto al racionalismo como frente al empirismo. El conocimiento de la realidad es un proceso de adaptación, prolongación de su forma biológica.

Desde una perspectiva antropológica, es decir a la visión de las posibilidades que posee el hombre de elaborar su realidad personal, de construirse un mundo que se adapte a sus características psicobiológicas. Así el hombre es concebido como un ser constitucionalmente inacabado que tiene que hacerse, construirse y como un ser constitucionalmente abierto lo que significa la posibilidad de proyectar su vida, construirse de una determinada manera en función expresa de sus propósitos.

Referente a lo epistemológico, el constructivismo es concebido como una propuesta sobre el análisis del conocimiento, sus alcances y limitaciones. Así Jean Piaget, enfrentándose a las posiciones innatistas y empiristas dominantes en su época propuso que el conocimiento es el resultado de la interacción entre el sujeto y la realidad en la que se desenvuelve.

Dentro del constructivismo han surgido tendencias que privilegian determinadas opciones, bien sea la construcción individual o la construcción social, bien sea el uso de unos u otros mecanismo para activar la construcción, entre otros. A l hablar de constructivismo se menciona a un conjunto de elaboraciones teóricas, concepciones, interpretaciones

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