CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTA

1- ¿POR QUÈ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÌFICA, TECNOLÒGICA Y HUMANÌSTICA?

COMO DOCENTES TENEMOS UNA GRAN RESPONSABILIDAD CON LA SOCIEDAD, NOSOTROS TENEMOS EN LAS MANOS EL FUTURO DE NUESTRO PAIS, POR LO QUE DEBEMOS DE CREAR INDIVIDUOS PRODUCTIVOS EN TODOS LOS AMBITOS ( SOCIAL, CULTURAL, AMBIENTAL, POLÌTICO, CIENTÌFICO, TECNOLÒGICO, ECONÒMICO Y EDUCATIVO ).

LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES NOS MENCIONAN QUE LOS SERES HUMANOS DEBEN SER CAPACES DE RELACIONARSE CON LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÌA, Y EL DOCENTE ES EL PRINCIPAL RESPONSABLE DE QUE ESTO SE LOGRE.

ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SE TRANSFORMA EN UN FACTOR DECISIVO PARA LA PRODUCCIÓN DE BIENESTAR, LA DISTRIBUCIÓN DE ESTE CONOCIMIENTO SE TORNA CADA VEZ MÁS DESIGUAL. EN LA ACTUALIDAD, LO QUE DISTINGUE A LOS POBRES DE LOS RICOS, NO ES SOLAMENTE LA INACCESIBILIDAD A LOS BIENES SINO TAMBIÉN AL CONOCIMIENTO. EN EL MUNDO DE HOY EXISTEN GRANDES MASAS DE LA POBLACIÓN EXCLUIDAS DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO, PERO TAMBIÉN DE LA APROPIACIÓN DE LOS BENEFICIOS PRODUCIDOS POR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. POR LO QUE EL DOCENTE TIENE QUE FORMAR PERSONAS CAPACES DE LOGRAR LO QUE LA SOCIEDAD DEMANDA, PARA ESTO LE DEBE DE DAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA QUE LO LOGRE, PERO DE UNA MANERA EFICIENTE.

EL CONOCIMIENTO SE HA TRANSFORMADO EN EL FACTOR QUE HEGEMONIZA LA REPRODUCCIÓN DEL SISTEMA ECONÓMICO Y EN EL PRINCIPAL FACTOR DEL CAMBIO SOCIAL. DESDE ESTA PERSPECTIVA, EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES A LA VEZ UN FACTOR INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO DE LOS PAÍSES DEL TERCER MUNDO.

EN ESTAS SOCIEDADES EL CONOCIMIENTO ES LA PRINCIPAL FUENTE DE RIQUEZA, EL CAMBIO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO SE TRANSFORMA EN EL PRINCIPAL MOTOR DEL CAMBIO SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO SE CONVIERTE EN UN NUEVO FACTOR DE PRODUCCIÓN QUE RESULTA INDISPENSABLE.

PERO TODO ESTO SE DEBE LOGRAR SIN DEJAR AUN LADO LOS VALORES, LA ÈTICA Y LA MORAL, YA QUE, LA APLICACIÒN DE LOS AVANCES CIENTÌFICOS Y TECNOLÒGICOS HAN PRODUCIDO APLICACIONES QUE HAN SIDO DE GRAN BENEFICIO NO ESTAN DISTRIBUIDOS EQUITATIVAMENTE POR QUE EN OCASIONES HA SIDO LA CAUSA DEL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA FUENTE DE DESEQUILIBRIO Y EXCLUSIÒN SOCIAL

RESULTA CLARO QUE EN NUESTRO PAÌS, NOS ENFRENTAMOS UNA SITUACIÓN DESFAVORABLE FRENTE AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: MIENTRAS LOS BENEFICIOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO SE DISTRIBUYEN INEQUITATIVAMENTE, LOS RIESGOS GENERADOS POR ESE MISMO CONOCIMIENTO SE DEMOCRATIZAN, AVANZAN SOBRE LA SOCIEDAD SIN RECONOCER BARRERAS.

ES POR ELLO QUE EL DOCENTE DEBE CONSTRUIR UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA,INTEGRADORA Y ORIENTADA AL DESARROLLO, EN QUE TODOS PUEDAN CREAR, CONSULTAR, UTILIZAR Y COMPARTIR LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO, PARA QUE LAS PERSONAS, LAS COMUNIDADES Y LOS PUEBLOS PUEDAN EMPLEAR PLENAMENTE SUS POSIBILIDADES EN LA PROMOCIÓN

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