Comunicacion educativa como subdisciplina
Enviado por Isai Rp • 7 de Octubre de 2016 • Tarea • 269 Palabras (2 Páginas) • 1.264 Visitas
La comunicación educativa como subdisciplina:
1. ¿Cómo surge?
El estudio de la comunicación comenzó en los 40’s principalmente en Estados Unidos de América.
Con 20 años de retraso a mediados de los 60’s comienzan a surgir los estudios en nuestro país
En 1964 se inició en México el uso de medios audiovisuales en la escuela como parte de un plan educativo modernizador global; mismo que se vio intensificado en los 70’s.
A partir de los 80’s se empieza a explicar la comunicación dentro del proceso de producción y reproducción social, pero sin relacionarla con la educación.
“La relación entre educación y comunicación no nace como un capricho intelectual, ni de una decisión institucional. Se trata de una relación necesaria, surgida de la realidad misma de nuestros países latinoamericanos”
(Prieto, pp. 34)
Cómo puede definirse esta rama del conocimiento?
“La comunicación educativa es alternativa del orden comunicacional vigente, es la alternativa. Como tal, en la actualidad resulta minoritaria, cuantitativamente hablando, es un mínimo elemento de nuestra muy compleja realidad. Pero, insistimos, elemento necesario, imprescindible en las relaciones sociales vigentes” (Prieto, pp. 34).
Comunicación educativa: se trata de un concepto que está totalmente vinculado e integrado, aunque con frecuencia las mayoría de las personas olvidad dicha relación, es muy común que al mencionar educación nuestro primer pensamiento se enfoque en un método de enseñanza; y al mencionar comunicación se piense en los medios de comunicación y la información que producen dejando de lado que estos medios no funcionarían en la sociedad de forma aislada.
La educación en cualquier modalidad, se lleva a cabo por medio de procesos de comunicación.
La educación es comunicación.
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