Definición de ética

Definición de ética

• Se relaciona con la moral y acción humana.
• Proviene del término griego “ethikos”, que significa “carácter”.
• El termino ética provienes de la palabra griega ethos que significa “morada”, “lugar donde se vive”
• Posteriormente indicaba el “carácter” o el “modo de ser” peculiar y adquirido de alguien

Dos perspectivas que se pueden abordar la ética

• Filosofía: Conocimiento de segundo nivel que reflexiona sobre la posibilidad y la pertenencia del propio conocimiento.

• Las conductas pueden tener como objetivo plantear líneas de acción de la conducta humana, estableciendo valores como premisas de acción.
• Discernir entre lo bueno y lo malo, lo prohibido y lo permitido, y obligado. Establecer lo deseado o lo no deseado respecto a la conducta humana.
• Control del comportamiento: el ser humano, a partir de sus categorías, puede organizar al grupo social. Puede promover conductas “buenas” o “adecuadas” para disminuir las “malas” o “inadecuadas”.
• Autocontrol del comportamiento: las categorías permiten al individuo ajustar su comportamiento a las expectativas del grupo social.

• Ciencia: Conjunto de conocimientos que tienen diversas características.

• Universal
• Objetivo
• Comprobado
• Comprobable
• Sistemático
• Sistematizable
• Derivado del método
• Hipotético deductivo
• Falible
• Falsable

Tipos de ciencia.

• Eidéticas o ideales.

• Su objeto de estudio se percibe a través de la inteligencia.
• Existen en otro plano del universo.

• Ciencias Fácticas.

• Su objeto de estudio se percibe a través de los sentidos.

Conocimientos.

• Filosófico. – Conocimiento racional especulativo, utiliza diversos métodos de comprobación o validación.
• Científico. -  Es objetivo con validez universal, comprobado y verificable (comprobable), utiliza un método: hipotético – deductivo, falible.
• Pseudocientífico. – Presume de ser científico sin serlo, sus enunciados son vagos, su estructura es rígida y no admite ni soporta procesos de autocorrección.
• Protocientífico. – Casi ciencia, ha tenido procesos de comprobación, pero no los suficientes, carece de sistematización e inordinacion, y no ha sido verificado.
• Técnico. – Ayuda a la solución de problemas relativamente triviales o cotidianos, se especialista en un área o segmento de la realidad.
• Empírico. – Se basa en la experiencia y la observación directa de los hechos, no esta sistematizado, no es sistemático, frecuentemente desemboca en conclusiones no válidas.
• Vulgar. – Conocimiento inicial que no requiere comprobación, ni admite verificación, se transmite en el grupo social, se transmite en cadenas humanas o las aprovecha.

Lógica de lo humano según Luis Recasens Siches.

• Recaséns señala las características de la lógica de la acción humana o lógica de lo   razonable, que resumimos como lo siguiente:
• 1) Está limitada por la realidad concreta del mundo en el que opera. En el derecho, está circunscrita al contexto histórico y particular en el cual y para el cual son creadas las normas jurídicas.
• 2) Está impregnada de criterios axiológicos, lo que la distingue de la lógica de lo racional.
• 3) Tales valoraciones están referidas a la situación real y concreta del caso de que se trate.
• 4) Las   valoraciones   permiten   formular   propósitos   o   fines, los   cuales, además, están condicionados por la realidad humana social concreta en cuestión.
• 5)   La lógica de lo razonable está gobernada por la adecuación entre los siguientes factores a) Entre la realidad social y los valores, b) Entre los valores y los fines y propósitos, c) Entre los propósitos y la realidad social concreta, d) Entre los fines y los medios, en cuando a la conveniencia de los medios para los fines, e) Entre los fines y los medios, respecto de la corrección ética de los medios. F) Entre los fines y los medios, en los que se refiere a la eficacia de los medios.
• 6)  Lo que orienta a la lógica de lo razonable son las enseñanzas extraídas tanto de la experiencia individual como social, presente y pasada.

Ramas de la filosofía.

• Lógica

• Ontología / Metafísica[pic 1]
• Ética
• Estética
• Epistemología
• Gnoseología[pic 2][pic 3]
• Axiología
• Teleología
• Antropología filosófica

La Ontología.

• Estudia que entidades existen o no, más allá de las simples apariencias, del griego “onthos” que significa ser, por lo que ontología analiza al ser en sí mismo; se considera parte de la Metafísica, que estudia la estructura de la naturaleza para lograr una mayor compresión empírica en el mundo.

Proceso cognoscitivo.

• Es el conjunto de pasos que dan como resultado al conocimiento.
• El conocimiento es un acto simbólico por el cual el sujeto se apropia de su entorno y adquiere consciencia de si mismo y de su capacidad de apropiarse de su entorno.

• Elementos del proceso de conocimiento.

• Sujeto de conocimiento o sujeto cognoscente: tiene un papel activo y ejerce la acción de conocer.
• Objeto de conocimiento: recae la acción de conocimiento.
• Relación cognoscitiva: es la dirección del vinculo que se establece entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento.
• Producto del proceso: es el conocimiento el cual tiene determinadas características, dependiendo de la teoría que se adopte.

Cada uno de los elementos tiene un matiz en su significado.

• Teoría del reflejo

• Considera que la relación de conocimientos se establece en una dirección que va del objeto de estudio al sujeto, este se limita a conocer las características del objeto y frente a él tiene o debe tener un papel pasivo.
• Se denomina del reflejo porque considera el cerebro del sujeto cognoscente se limita a “reproducir” o reflejar simplemente lo que sus sentidos captan del entorno.
• El sujeto cognoscente en esta teoría es pasivo, se limita a captar las características de los objetos a través de sus sentidos, por ejemplo, la percepción del dolor.
• El conocimiento de esta teoría es objetivo, con validez universal y susceptible de ser comprobado.

Ventajas de esta teoría:

1. Ha servido para construir el conocimiento científico
2. Ofreció en su momento, una explicación racional acerca del universo
3. Le da un principio de certidumbre a la actividad humana de conocer

Desventajas de esta teoría:

1. Ha inmovilizado al conocimiento científico
2. Ha servido para construirnos acerca de la ciencia
3. En un sentido radical, promueve la falta de compromiso social del científico

• Teoría idealista

• Considera que la relación de conocimiento se establece en una dirección que va del sujeto al objeto. Aquel construye la realidad con el pensamiento.
• Se denomina idealista porque considera que el cerebro cognoscente construye con ideas a la realidad.
• El papal del sujeto cognoscente en esta teoría es activo, modifica las características de su entorno.

Componentes de la conducta humana.

• Es la forma de actuar de las personas o de los animales frente a determinados estímulos
• La conducta humana tiene cuatro componentes[pic 4]

• Lo biológico
• Lo instintivo [pic 5]
• Lo emotivo[pic 6]
• Lo racional[pic 7]

Diferencia entre ética y moral.

• La moral (costumbre) está fundamentada en normas, principios y valoraciones establecidas dentro de una sociedad.
• La ética (carácter) supone un estudio más amplio, basado en un análisis teórico, científico y racional de la moral.

Actos morales.

• Los actos morales son actos humanos, voluntarios, que podemos elegir realizar o no, y que podemos valorar según las normas y criterios que hayamos asumido previamente.

Diferencia entre abogado y jurista.

•  Abogado: es el que aboga por otro en una causa o en un juicio.
• Jurista: es el que, a partir de conocimientos teóricos y prácticos, tiene la capacidad no solo de abogar, si no de analizar las normas y en su caso, proponer la creación o redacción de estas, para dar solución a los problemas sociales recurrentes.

Deberes del abogado.

El ejercicio de una profesión con lleva responsabilidades, de las cuales se derivan en deberes concretos:

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