Dialogo socratico

Sócrates: María Noel Ardito.

Interlocutor 1: Patricia Herman.

Interlocutor 2: Paola Benvenutto.

S (Noel): ¿Qué es para vos un ser buen docente hoy?

1 (Patricia): Un buen docente hoy es aquel que se ocupa por enseñar los contenidos que la escuela debe brindar y en cierta manera tiene que estar viendo lo que  a los chicos les pasa, pero yo pienso que ahí perderían lo que es la esencia de la escuela.

S (Noel). Perfecto, entonces viene un chico golpeado de la casa o viene un nene con hambre igual se sienta en la escuela y debe aprender a sumar, restar o el contenido que vos le estés brindando, a pesar de que venga golpeado y con hambre.

S (Noel): ¿Y para vos Pao, que sabes tanto, qué es ser buen docente hoy?

2 (Paola): Un buen docente es asistir a ese nene, más que nada porque la pregunta fue hoy por hoy, ya que hoy por hoy vivimos muy mal y hay chicos que vienen sin comer o golpeados como bien dijiste y no pueden sentarse a aprender. ¿Cómo hacer  que ese chico aprenda si no puede?

S (Noel): Ok. Entonces, nos olvidamos del contenido, dejamos de lado lo que nos plantea el diseño curricular y le damos de comer, le brindamos amor, cariño y bueno el día de mañana que no estudien en la universidad, ni que trabajen.

1 (Patricia): Entonces ahí estaríamos entrando en asistirlos nada más. Y los chicos vienen a la escuela a aprender, a prepararse para un futuro. Lo veo bárbaro de que nos ocupemos por el chico que viene sin comer. Pero me parece que hay escuelas que tienen un equipo al cual recurrir. Creo que el rol del docente es enseñar.

S (Noel): O sea que para vos el rol del docente es enseñar sin asistir. ¿Para vos Paola cuál es el rol del docente?

2 (Paola): Para mí  habría que usar media jornada en asistir y la otra media jornada en enseñar.

S (Noel): ¿Y vos Patricia estás de acuerdo con eso?

1 (Patricia): No porque eso tendría que hacerlo la familia. Yo sólo estudié para ser docente, no peluquera, cocinera, doctora. Sino ya pasaría a ser la mamá.

S (Noel): Perfecto, entonces en todo esto que vos estás mencionando ¿Dónde entraría la inclusión?

1 (Patricia): Y bueno ahí estaría la escuela es inclusiva pero el rol del docente pasa  por otro lado.

S (Noel): Entonces vos sostenes que la inclusión por parte del docente termina quedando solo en un discurso y se utiliza en la planificación para dejar contenta  a la directora. Paola ¿vos qué opinas? ¿Qué es la inclusión?

2 (Paola): Para mí la inclusión es poder integrar a todos los chicos en el mismo lugar e ir enseñándoles de a poco valores, por ejemplo que no hay que hacerse bullying.

Sócrates (Noel): Perfecto entonces vos hablás de inclusión en el mismo lugar, dentro de la escuela. Afuera de ella no lo incluís y decís que como vive en la villa, ese nene no tiene futuro.

1 (Patricia): No si los preparamos para el futuro, ese chico obvio que va a poder ser alguien.

Sócrates (Noel): Entonces ¿Cómo los preparas para el futuro? ¿Sólo con contenidos? ¿O también enseñándoles valores que la familia no pudo enseñarle?

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