Ejercicio De Planeacion
Enviado por 9611104140 • 6 de Marzo de 2013 • 1.003 Palabras (5 Páginas) • 631 Visitas
PLAN DE CLASES.
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA CLAVE C.T. ZONA ESC. J/ZONA
GRADO O CICLOS LOCALIDAD MUNICIPIO
CAMPO FORMATIVO ASIGNATURA BLOQUE TEMA Y SUBTEMA
Exploración y
comprensión del
mundo natural y
social Exploración de
la naturaleza y la
sociedad: Ciencias C. Naturales El cuerpo humano “Una maravilla”
Bloque II Conozco mi cuerpo y sus cuidados
¿Cómo está formado?
Propósitos por grados o ciclos
1er. ciclo 2º. ciclo 3er. ciclo
Que los niños comprendan que el cuerpo humano está formado por diferentes estructuras, por lo que es necesario su cuidado para conservarlo sano. Que los niños obtengan una visión integral del cuerpo humano, identificando las relaciones existentes entre célula, tejidos, órganos, aparatos y sistemas.
Aprendizajes esperados
• Identifica las partes más evidentes de su
cuerpo, en particular, los sentidos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto.
• Reconoce que los sentidos son su medio
para conocer el mundo, diferenciar las cosas y cuidarse.
• Identifica los cuidados básicos que
requiere el cuerpo humano a partir del reconocimiento de sus partes y órganos visibles, así como de sus funciones elementales • . Reconoce a través de su historia personal
y familiar que los seres humanos
cambiamos a lo largo de la vida.
• Reconoce la importancia que ha tenido el
Cuidado de su salud en el transcurso de su vida
Actividades por ciclos
PLAN DE CLASES.
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA CLAVE C.T. ZONA ESC. J/ZONA
GRADO O CICLOS LOCALIDAD MUNICIPIO
CAMPO FORMATIVO ASIGNATURA BLOQUE TEMA Y SUBTEMA
Exploración y
comprensión del
mundo natural y
social Exploración de
la naturaleza y la
sociedad: Ciencias C. Naturales El cuerpo humano “Una maravilla”
Bloque II Conozco mi cuerpo y sus cuidados
¿Cómo está formado?
Propósito general Que los niños comprendan que existen distintos niveles de organización del cuerpo humano: células, tejidos, rganos, aparatos y sistemas, y conozcan algunas medidas para su cuidado y prevengan enfermedades.
Propósitos por grados o ciclos
1er. ciclo 2º. ciclo 3er. ciclo
Que los niños comprendan que el cuerpo humano está formado por diferentes estructuras, por lo que es necesario su cuidado para conservarlo sano. Que los niños obtengan una visión integral del cuerpo humano, identificando las relaciones existentes entre célula, tejidos, órganos, aparatos y sistemas.
Lenguaje como eje transversal
Comunicación oral: Exposición de información que poseen sobre el tema.
Comunicación escrita: Redacción de hipótesis, registro de observaciones en experimentos y organización de los datos más importantes en textos informativos.
Actividad inicial
Proyecte el video relacionado con el cuerpo humano y/o promueva la exploración de libros de la Biblioteca del Aula. Fomente el diálogo de los niños sobre los conocimientos
que poseen sobre su propio cuerpo, respecto a los nombres de órganos, aparatos y sistemas.
Pida que observen a un compañero de cada ciclo, midan y pesen, cuenten los latidos del corazón en un minuto.
Después
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