Ejercicio de lectura y comprensión
Enviado por lsamaniegot • 22 de Agosto de 2014 • 290 Palabras (2 Páginas) • 347 Visitas
3. Ejercicio de lectura y comprensión: Para el desarrollo de esta guía de
reconocimiento, el estudiante deberá leer el Protocolo del curso de
Epistemología:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100101/C100101/protocolo_epsite
mologa.html
Se propone un ejercicio de lectura reflexiva y atenta, mediante el cual el
estudiante abordará las generalidades del curso y hará una aproximación a
los principales conceptos. Para llevar a cabo una lectura provechosa, el
estudiante deberá investigar aquellos términos o conceptos sobre los que
no tenga claridad. Por tratarse de una actividad de reconocimiento, el
objetivo principal es la comprensión general del concepto de epistemología
y la importancia de su estudio para el ejercicio académico y profesional.
1. EJERCICIO DE LECTURA Y COMPRENSIÓN: Lea atentamente el
texto INTRODUCCIÓN: CRISIS Y EVOLUCIÓN ACTUAL DE LA
EPISTEMOLOGÍA. Una vez lo haya leído completo, y aclarado los términos o definiciones desconocidas, responda, a partir del mismo
texto y en sus propios términos, las siguientes preguntas:
1.1. ¿En qué sentido se afirma en el texto que la Epistemología es
una reflexión filosófica de segundo orden? ¿En qué se diferencia de
las ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?
1.2. ¿Por qué la Epistemología no es una reflexión exclusiva de los
filósofos, sino que interesa a las diferentes disciplinas?
1.3. ¿En qué sentido la epistemología define el carácter racional de
un conocimiento dado?
2. EJERCICIO DE SÍNTESIS: En un breve escrito (entre 5 y 10 líneas), y
en sus propios términos, defina lo que comprende por Epistemología y
la importancia de ésta para el ejercicio científico.
3. EJERCICIO DE REFLEXIÓN: Basado en la lectura y pensando en la
naturaleza de su propia disciplina (la carrera profesional que
actualmente cursa en la UNAD), elabore un breve escrito (entre 5 y 10
líneas) donde proponga cuál es la importancia de la Epistemología en
su propio quehacer académico y profesional.
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