El Humanismo Según Nietzche

El humanismo de acuerdo a lo que señala Nietzche dentro del campo educativo es aquel que debe responder a todas esas necesidades. Sloterdijk por su parte hace mención del hombre como un ser salvaje, sin embargo hace falta educarlo, domesticarlo a partir del humanismo, el cual busca el bien común por medio de lo plasmado (escritos), definiendo al hombre como la voluntad del poder. Y es así como en la actualidad debido a la problemática en la que se encuentra nuestro país es esencial educar mediante el humanismo, el cual integra valores y por medio de las acciones busca el bien común en la sociedad.

Nietzche mediante una serie de metáforas hace mención del super hombre aquel con voluntad de poder.

Dragón representa el deber por medio del humanismo, los valores, la verdad, la moral, justo medio, el alma y finalmente el bien común, mientras que el camello por medio del hombre carga el deber para transformarse en león representando la pelea contra todo lo que domestica. Teniendo así un triunfo, el cual es representado mediante el niño, aquel que hace su voluntad, es espontáneo y todo eso debido a que no ha sido domesticado.

Otra visión del humanismo surge con Martin Heidegger el cual lo define de manera estática. Primero definiendo al hombre como un animal racional, el cual genera que todo sea estático con relación a la educación. Proponiendo ponerlo en tela de juicio teniendo así diferentes conceptos de hombre como:

Da-sein: ser-ahí, ser en el mundo encargado de cuidar y el único que lo puede conocer ya que es el único ser que está en el mundo.

Ser-con: Somos sociales porque así es nuestra estructura del ser.

In der welt mit da-sein: Ser con el mundo-hablar con el otro

Finalmente para Heidegger el hombre es tiempo, aquel ser fundamental en el mundo capaz de cuidar, el cual en un tiempo determinado morirá.

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