El sentido de aprender sobre ética

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Instituto Tecnológico de Aguascalientes

Ingeniería Industrial

Taller de Ética

Docente: Irma Álvarez Navarro

Unidad I: El sentido de aprender sobre ética

Actividad: Análisis de la sesión en base a los subtemas de la unidad I.

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Ingeniero Leonardo Mizael Reyes Andrade

Fecha de entrega: 21/09/22

Introducción

En esta actividad presentaré los subtemas (Generalidades de la ética: –La ética, su objeto de estudio y sociocultural. –El juicio moral y juicio ético. –Valores éticos fundamentales: verdad, responsabilidad, justicia y libertad. –Derechos humanos. –En el ámbito personal y social. –En el ámbito académico. –En el ejercicio de la ciudadanía.) acorde a la sesión de ética que tuve el día del 20/09/22, relatando o identificando los subtemas de manera en que pudimos observar los momentos de dicha sesión en la que participamos, mis compañeros, la maestra y yo, dando así como concluida la unidad I.

1. Generalidades de la ética

1. La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.

Como sabemos, la ética se ocupa únicamente de los actos típicamente humanos, es decir, de aquellos que dependen de la razón y de la libertad, en el caso de la sesión de la dicha fecha, la maestra nos dio total libertad para expresar lo que mis compañeros y yo teníamos como criterio u observación hacia la maestra en su forma de ser al igual que dar la clase, por lo cual ejerce la ética, ya que al contarle nuestra visión o forma de pensar a la maestra, ella podría reflexionar y tener un veredicto diferente, y ahí es donde entra lo sociocultural, el saber el punto de vista, decisiones, acciones, etc. que tenemos cada individuo o persona para poder ejercer el actuar ético de cada quien.

1. El juicio moral y juicio ético.

En base a la sesión siento que reflexioné hacia mi persona, en el momento en donde la maestra nos habla sobre la situación acorde la atención que debíamos de tener en las indicaciones de dicha actividad supuse que mi juicio moral se basó en la confianza hacia la materia y en base a mi organización que tuve en su momento. Sobre la tarea del Análisis de la película posteriormente tuvimos que haber tenido un juicio ético, ya que pudimos tener falta de ética al momento de realizar la actividad, por lo que pues en cuestión del juicio moral al momento de nacer con él, en lo personal creo que eso ya dependía de cada persona, porque dependerá de los valores y motivaciones buenas o negativas que tenga cada persona. Para al final de la clase ejercimos el juicio ético, en base a un dilema ético lo cual se nos plantea y en consecuencia nos ayuda a analizar cuál de las propuestas que se nos presentaron era la más adecuada para una solución para en consecuencia sacar adelante la unidad.

1. Valores éticos fundamentales.

Siento que en esta ocasión se presentaron todos los valores, ya que la verdad fue notoria al momento de hablarle a la maestra sobre nuestra situación acorde las dificultades que tuvimos durante nuestro proceso al momento de hacer la tarea, incluyendo a la maestra que se sinceró hacia nosotros dando el por qué al carácter que tomaba al dar la clase, dándonos una explicación sencilla haciéndonos reflexionar para entender y poder comprender más la materia en siguientes ocasiones. Lo que faltó fue responsabilidad en este caso, ya que la maestra nos dio total libertad al momento de hacer las actividades, pero siento que esa misma libertad fue la que nos traicionó, al momento de suponer o hacer cosas fuera de la actividad, aparte la organización que debimos de tener consigo mismos que en base a eso nos generaría por cierta parte responsabilidad en las acciones que vayamos a tomar. Y la justicia se aplicó en el momento en que la maestra nos dio chance después de generar distintos puntos de vista, respetando la verdad.

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