Entrevistas

¿Dónde se formó?

En la vieja escalabrini Ortiz cuando la Escalabrini estaba en la Juanita Estiven atrás funcionaba el profesorado de Educación Física en San Salvador de Jujuy hay me recibí yo

¿Qué lo llevo a estudiar la carrera de educación física?

Primero la iniciativa que nos mueve a todo que ha practicado alguna vez los deportes le mueve la parte deportiva le llama la atención a uno y la curiosidad de saber cómo entrenar, muchas veces los que hemos practicado en clubes generalmente los entrenadores eran ex jugadores o gente que de voluntad entrenaba generalmente hacían lo que sabían o lo que le habían enseñado, nunca entrenaron con un sistema de entrenamiento, entonces la curiosidad de entrenar bien y la práctica del deporte lleva a que uno haga educación física.

¿Qué opinaron sus padres cuando decidió estudiar para docente?

Primero se pusieron contentos porque por fin iba a estudiar porque estaba de vacaciones ya hacía un año y estaban cansados de que este bajo de un árbol tocando la guitarra todo el día jajaja

Segundo un poco resignados ya que la paga del docente no es muy buena y que por ahí en esa época el docente tuvo muchos problemas económicos por ahí no le gustaba mucho.

¿Estudio otras carreras?

Primero como todos vamos probando varias carreras y les erre en muchas después tuve un año de vacaciones y como yo hacía deporte entonces vi la educación física como una salida por el deporte más que nada.

¿Le fue fácil ingresar al sistema laboral?

Después de recibido fue muy complicado ya en mi época era complicado y si nosotros cuando entramos solo había 7 lugares nada más para ser titular yo ingrese en el 7 lugar y todos los años que siguieron habían 2 o 3 nada más.

Lo que si ahora con la creación de muchas escuelas hay muchos profes que están entrando, pero el tema es que la edad de jubilación es mayor de 30 años de servicio también tienes que cumplir la edad de 65 años y por ahí se va acumulando u los profes viejos generalmente son los que se quedan con las horas del secundario otros el primario y por ahí el profe nuevo que no tiene mucho puntaje le es difícil encontrar una salida laboral o entrar al sistema y por ahí siempre tiene que estar rebuscándosela en entrenamientos o temas de animación para las fiestas de cumpleaños y yo veo que trabajan en gimnasios y por ahí tienen que dar muchas vueltas para entrar al sistema.

¿Trabaja solo en las escuelas?

Yo trabajo en la escuela, en un club privado y preparo gente para ingresos. El privado depende de los chicos que tenga a cargo es lo que cobras en la preparación depende de la gente que te hable es una de las ventaja de la educación física ya que uno puede buscar otro ingreso aparte de lo que se gana en las escuelas que es muy poco y mucho menos en la primaria.

¿En la escuela tiene todos los elementos que necesita?

En la actual es raro porque iniciamos con todos los elementos de la parte deportiva (aro, pelotas) a principio del año. Cuando yo ingrese no había nada para gimnasia solo para deportes se dio en el primer año que estuve, que en las vacaciones de julio se robaban las cosas o sea rompen el depósito y las roban, se vuelven a comprar y a fin de año se vuelven a robar así es todos los años hay gente que vive a la vuelta de la escuela y es la que entra a robar muchas veces se vio los materiales. La escuela está en un barrio periférico y justamente es esos recesos de clases se pierden las cosas hemos logrado ahora crear un deposito interno donde está más seguro. Hablando con la directora compramos una colchoneta que es poquísimo, con el compromiso de la directora de comprar una por año hace cuatro años que estoy y solo compramos una sola.

¿Es muy exigente en su trabajo?

No tanto con los de jardín, primero, segundo grado lo que si en séptimo hago la preparación de ellos al ingreso al secundario porque entran a un mundo distintos de lo que es primaria. Hago que la clase sea exigida igual a una de secundaria lo que todos es que la clase no sea tan aburrida porque en la secundaria hay profes no digo todos si no que la mayoría por ahí va el profe dice a correr y correr no digo que no sirva correr si no que si uno es más creativo se le hace un circuito donde ellos se divierten y la clase no se torna aburrida yo tengo dos séptimos cada uno tiene 40 minutos entonces unimos los dos grados así nos alcanza la clase entonces trabajamos 60 minutos de práctica y 20 de teoría donde trato que los chicos conozcan su cuerpo y saber cómo funciona.

¿La institución tiene materias extracurriculares?

No tiene muchas materias extracurriculares algunos desfiles, actos por ejemplo el 10 de noviembre tenemos a cargo el acto de la plaza pero no tenemos muchas actividades.

¿Comparte actividades con otros colegas?

No tenesmo muchas actividades, e si tenemos actividades de turno por ejemplo estamos armando el carnavalito, el profe de música él tiene el coro el de la tarde tiene los instrumentos y yo entro con el carnavalito.

¿El director le permite tomar decisiones?

Nos da mucho campo mucha libertad de acción siempre y cuando le demos por escrito con proyectos si uno quiere hacer algo lo fundamenta, lo tiene proyectado y planificado si te deja realizar esas actividades, pero si vos no lo has contextualizado en tu planificación es difícil, más que los directores se cuidan mucho con lo que es el seguro y ven que le puede pasar a los chicos o sea se cuidan las espalda el tema es que por ahí surge un inquietud esta bueno para hacerla y vos no lo tienes en la planificación estas frito porque la directora no te deja.

¿Cree que cumple otras funciones aparte de las que le corresponde?

No yo atiendo lo mío, lo que si por ahí para evitar roces con los porteros por ej. Mi escuela tiene cono quince porteros y ninguno seca la cancha después que llueve por ahí para evitar roses me voy temprano y barro o seco la cancha porque sé que no lo van a hacer y si yo me pongo en el rol de decirle a la directora se crea conflictos que por ahí prefiero ir una hora antes y ahorrarme todo el mal momento.

¿Fue cuestionado alguna vez por alguna decisión que allá tomado?

Si tuvimos muchas discusiones con la directora con el tema de evaluación de los de séptimo grado, yo intento que las evaluaciones de los de séptimos sean similares a lo que van a ser evaluado en el colegio secundario como parte que se vallan ambientado y la directora quiere que evalué como a chicos del primer ciclo por ejemplo si se demora en escribir tengo que darle una copia y muchas veces en el secundario el profe dicta, dicta y dicta y si te quedaste fuiste no te va a dar una copia.

¿En su trabajo se encuentra con muchos problemas

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