Estética: concepto, objeto e interés de estudio

ESTÉTICA: CONCEPTO, OBJETO E INTERÉS DE ESTUDIO

La estética está ligada a la sensibilidad o sensación, tiene que ver con la forma en que el hombre experiencia su entorno o sensibilidad, estudia las experiencias que despiertan una obra de arte. Su objeto es la obra artística, la belleza, la pregunta de ¿qué es lo bello? Heidegger dice que la “estética” es el “saber acerca del comportamiento humano posible relativo a las sensaciones y a los sentimientos, y a aquello que lo determina”. La estética ocupa el campo de la representación sensible de la experiencia humana sobre una obra de arte.

Es una disciplina filosófica autónoma que estudia la experiencia artística, no partiendo directamente de la sensación como tal, busca el ser del ente sensible que llamamos “arte” y de la cualidad que llamamos belleza.

MOMENTOS HISTÓRICOS SEGÚN ELENA OLIVERAS

Los tres momentos históricos que Elena Oliveras considera como correspondientes al momento de la gestación, del nacimiento y del desarrollo de la estética son:

• Gestación: Antigua Grecia, las reflexiones derivaban del tronco de un sistema filosófico y tenían un carácter marcadamente metafísico, fundada en la bipartición del mundo (mundo sensible e inteligible).
• Nacimiento: Edad Media, retoman a los pensadores griegos. El hombre comienza a ser el centro y no criaturas creadas por Dios.
• Surgimiento: Modernidad, el arte comienza a adquirir un carácter autónomo y una existencia por sí misma diferenciándose de las artesanías y artes plásticas. El arte comienza a ser independiente y no utilitario

CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO EN QUE SE DESARROLLA LA ESTÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA AUTÓNOMA

La estética se desarrolla como una disciplina filosófica humana durante el siglo XVIII, en la modernidad, y en el contexto de Revolución Francesa (1789), donde se dio inicio a un nuevo sistema político: la democracia representativa. Otra revolución que existió en el S.XVII, fue la Revolución Industrial, quien inserto un nuevo modo de producción y, en consecuencia, de clases sociales.

Durante la Modernidad, se conoció al siglo como “El siglo de las luces, donde comienza a surgir la corriente del iluminismo. Allí, los filósofos, empezaron a centralizar al hombre y no a Dios, esto significa que el hombre puede pensar por sí mismo y elaborar sus propias ideas, el hombre es un ser racional.

La cuestión del gusto y del juicio estético, se comienza en los salones, espacios sociales a los que asistían las personas que eran consideradas partes de la burguesía, donde se intercambiaban ideas y observaban obras de arte.

El arte comenzó a ser una idea autónoma. La práctica artística dominante fue el arte plástico, donde se representaba el naturalismo, el realismo, el arte figurativo y la ciencia aplicada al arte. También podían ser pintadas personas “comunes” y no necesariamente “importantes” o conocidas

TRES FACTORES QUE VALERIANO BOZAL CONSIDERA FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DE LAS TEORIZACIONES DE LA ESTÉTICA EN EL SIGO XVIII, DESARROLLO DE LA ESTÉTICA Y CATEGORÍAS ESTÉTICAS

Los tres factores que Valeriano Bozal considera como fundamentales para el desarrollo de las teorizaciones de la estética en el siglo XVIII son la universalidad, la totalidad, la realidad donde se van estudiando campos de conocimiento, la categoría de lo bello y el juicio estético. La sensibilidad, porque la estética empieza a poner el foco en el gusto, busca como se producen los juicios estéticos. En tercer lugar, se encuentra la forma de conocimiento, donde las cosas no se identifican con lo sensible ni con lo intelectual, es una forma de conocimiento donde busca tanto lo universal como lo particular.

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