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FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: DE SIERRA A VÁZQUEZ VELA, UNA APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN


Enviado por   •  10 de Noviembre de 2017  •  Documentos de Investigación  •  1.049 Palabras (5 Páginas)  •  193 Visitas

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“2017. Año del Centenario de la Constitución Mexicana y Mexiquense de 1917”

UNIVERSIDAD ETAC

MAESTRÍA EN DOCENCIA.

MAESTRANDO: PABLO DANIEL ROJAS VALADEZ

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: DE SIERRA A VÁZQUEZ VELA, UNA APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN.

MATERIA. FILOSOFÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.

MÓDULO II.

18ª GENERACIÓN.

ASESORA

MAESTRA LOURDES PALACIOS.

CD.  NEZAHUALCÓYOTL, MÉX.                                   27 DE OCTUBRE DEL 2017.

INTRODUCCIÓN.

A lo largo del tiempo, la educación ha sufrido una serie de modificaciones en cuanto a su concepción, mismas que se diferencian de acuerdo a las posturas filosóficas de cada autor. Es por ello que la Filosofía de la Educación busca que aquellos que la estudian, indaguen acerca de sus diferentes posturas sobre la labor pedagógica del docente.

De esta forma, en el presente trabajo se busca analizar las posturas sobre el concepto filosófico de la educación en México en la época de Justo Sierra y Gonzalo Vázquez Vela, con el objetivo de conocer las diferentes posturas teórico-filosóficas sobre la educación y su repercusión en la actualidad.

Lo anterior se desglosa a través de una tabla comparativa que brindará mayor oportunidad de comprensión sobre el tema, para así culminar con las conclusiones respectivas al tema.

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: DE SIERRA A VÁZQUEZ VELA, UNA APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN.

JUSTO SIERRA.

GONZALO VÁZQUEZ VELA.

CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Se debe enseñar a investigar y a pensar, investigando y pensando… (Ocampo, 2010)

Durante la época de Sierra, surgieron diversos planteamientos en los que se vieron envueltas diferentes corrientes filosóficas, mismas que dieron diversos significados a la educación, entre los cuales se destacan los siguientes:

  • Justo Sierra propone la creación de las universidades, las cuales tiene como base el progreso de los sujetos, a través de los logros sociales y culturales.
  • Centrado principalmente en el trabajo porfirista, y la evolución biológica del sujeto para el cambio.
  • Con relación al cientismo, donde la ciencia tuvo su auge en la educación, pues para Sierra la educación estaba centrada en crear las condiciones adecuadas para el avance científico, capaz de mejorar y potenciar las comunidades mexicanas.
  • Donde las base se encuentran en el progresismo, pues Sierra mantenía la ideología de una nación creada a través de la historia y la cultura de sus pobladores, en éste caso de sujetos capaces de integrarlo todo a su educación.
  • Viendo la educación como un medio de difusión de saberes y formación continua del hombre, con la consigna de progresar en todos los ámbitos del educando, hacia una formación homogénea.
  • Integrado bajo una perspectiva negativa, pues no era concebido como algo lógico, dentro de lo racional y científico, bajo un eclecticismo hacia la educación.
  •  Justo consideraba que la escuela debía ser laica, libre de cualquier religión, pues daba pauta a que todos tuviesen acceso a la educación.

Siendo así, como Sierra dejo marcado ese legado, pues tenía el firme pensamiento que la educación cambiaría la vida de las personas, lo que contribuiría al progreso del país.

Gonzalo Vázquez llamada a los maestros “Camaradas y soldados heroicos de la revolución”… (Montes de Oca 2007)

Vázquez Vela tenía el pensamiento que el mejor maestro no es aquel que es un erudito en cuanto a cuestiones pedagógicas, sino aquel que estaba basado en el trabajo práctico, el que consagra su vida en la verdadera acción educativa, aquél que hace de sus estudiantes, sujetos y agentes eficaces de sanidad, trabajo y movilización.

Algunos de los principios filosóficos que son destacados durante la época de Gonzalo Vázquez Vela, son:

  • Basado principalmente en el racionalismo y el socialismo, a través de la verdad y no de la suposición, en donde surge la aplicación de la concepción socialista de la educación.
  • Se quita el poder que la iglesia tenía sobre las escuelas, para así dar pauta a una educación completamente laica.
  • Destaca la importancia de forma a los sujetos bajo los valores, actitudes y aptitudes colectivas, bajo una mejora global para la sociedad.
  • Una educación para la clase no privilegiada, es decir el proletariado, educación para todos, progreso para México.
  • Enfatiza en la creación de escuelas en zonas rurales, de tal modo que permita el crecimiento y avance para todas las clases sociales.
  • Surge a partir de su mandato la modificación al artículo 3° de constitucional a favor de una educación laica y gratuita para todos.
  • Aportación principal la creación de la entrega de Libros de Textos Gratuitos, para contribuir a la educación de los educandos.

De esta manera  Vázquez Vela, comienza con su ideología de educación rural, con la finalidad de eliminar el analfabetismo, así como impulsar la práctica del estudio para ofrecer a todos aquellos conocimientos técnicos para promover una mejora en la sociedad en la que se vivía.

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