Filosofia en preparatorias

FILOSOFIA EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

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¿Porque a los alumnos no les interesa la materia de Filosofia en la educación Media Superior?

INTRODUCCION: vivimo en una época que entre menos se analize mejor ….

CUANTAS PREPARATORIAS HAY DONDE ENSEÑAN FILOSOFIA

-CUANTOS ESTUDIAN PARA IMPARTIR ESTA MATERIA

-DE AHÍ CUANTOS MAESTROS EJERCEN

PROPOSITO: Es que el alumno se de cuenta que la filosofía es algo mas que lecturas y pensamientos de diferentes pensadores

OBJETIVO: el objetivo de este trabajo es

DESARROLLO

PROBLEMATICAS

Partimos de una cuestión muy controversial donde los alumnos hoy en dia no les interesa razonar analizar E interpretar, creo que esto se debe al estilo de vida que llevan un tanto desordenado donde no se practican estas habilidades y al momento de enfrentarse a lo que no acostumbran hacer es donde se cierran, los estudiantes tienen arraigado el concepto  de que filosofar es opinar críticamente acerca de algo y en consecuencia que la historia de filosofía no es mas que un cúmulo de pensamientos subjetivos acerca del mundo, del hombre del origen de las cosas etc. En lo que mas debe insistir la enseñanza académica de la filosofía es en el rigor que demanda su estudio y en  la diferencia entre pensar y opinar.

Menciona Hegel: No existe opiniones filosóficas…la filosofía no contiene nunca opiniones. La filosofía es el saber objetivo de la verdad, el saber de su necesidad. Didacticas de la Filosofia para una pedagogía del concepto, Pag. 14

La problemática es, el concepto equivocado que tienen los estudiantes sobre la Filosofia que es aburrida, complicada, es solo leer, siempre opinar críticamente y piensan que la Filosofia es solo para personas adultas cuando ya hayan alcanzado la madurez, según ellos, para analizar e interpretar, es un concpeto que ellos mismos se han planteado o que otras personas han contribuido con la reafirmación equivocada de esta.

Otro problema con el que se enfrentan los estudiantes es que desafortunadamente cuando entra el alumno ala Preparatoria y lleva la materia se da cuenta que sus ideas eran ciertas al ver el claro ejemplo del Maestro que imparte la materia de Filosofia

Si en el salón de clase el maestro al momento de impartir enseñanza de la filosofía se concentra solo en las asignaturas cuya materia son los pensamientos de los grandes filósofos, y le da el enfoque a que solo sean entendidos como un montón de opiniones complejas y personales cualquiera que sea la pertinencia de la didáctica utilizada se estará solo suministrando a una cultura meramente cultural, una erudición filosófica, donde al alumno envés de interesarse por la materia de Filosofia le parecerá tedioso y complicado perdiendo todo interés.

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