Grados De Conocimiento

1.1 Carácter y finalidad del curso de metodología.

1.1.1 Objetivos generales.

• Conocer y aplicar los conceptos básicos de la metodología científica.

• Emplear técnicas y habilidades indispensables para exponer y aplicar conceptos básicos de los métodos científicos (en las actividades escolares y cotidianas)

• Reconocer en los métodos científicos, instrumentos para obtener nuevos conocimientos y habilidades.

• Probar que el conocimiento adquirido es verdadero, falso, incierto, limitado, etc. según el método empleado o la falta de él.

• Aprovechar, finalmente, el método y conocimiento científicos como medios para transformar o modificar realidades concretas (sociales y naturales) en beneficio del hombre y su liberación de la explotación.

1.1.2 Definición etimológica y científica de MÉTODO y METODOLOGÍA

La palabra método procede del latín methodus. Se trata de un término integrado por dos voces:

META: Más allá, punto al que se llega, y

HODOS: camino.

Desde el punto de vista etimológico la palabra método significa: dirección o camino para llegar a un fin.

Metodología es el estudio del método (logos= estudio) o del camino para llegar a un fin.

Desde el punto de vista científico:

• Método es el procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla.

• Metodología es una ciencia que forma parte de la lógica, y que se ocupa de estudiar y aplicar el método más conveniente a una obra o actividad determinada.

1.1.3 Aspectos y función básica del método científico.

En el método científico podemos distinguir dos aspectos:

• Impone un orden en las actividades que realiza el científico y en los conocimientos obtenidos.

• Orienta la investigación hacia un fin, paso a paso, en un proceso.

Estos dos aspectos del método, orden y proceso, están unidos; esto es, no se pueden dar el uno sin el otro.

La función básica del método radica en que constituye un instrumento para obtener ciencia, y como todo instrumento, su valor se determina en la medida en que nos permite lograr lo que queremos hacer.

Ejemplos:

• Un buen martillo es aquél que nos permite clavar bien.

• Una buena pluma es aquella con la que podemos escribir.

• Una buena guitarra es la que suena bien.

Así, el método científico es valioso cuando nos conduce a la ciencia.

Puesto que los instrumentos sirven para algo, son útiles y son mejores mientras más provecho sacamos de ellos. Podemos decir que el conocimiento será más rápida y eficazmente logrado mientras mejores método tengamos para tal efecto.

Pero el método científico, para ser útil, debe adaptarse al objeto que estudia. No existen técnicas, actividades

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