Guia para Apreciacion de las Artes medio Curso
Enviado por Eduardo Tinokovic Rdz • 6 de Marzo de 2016 • Monografía • 795 Palabras (4 Páginas) • 185 Visitas
Página 1 de 4
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA
- ¿Conjunto coordinado de valores y funciones socialmente definido, necesita un marco social para desarrollarse? R: La cultura.
- ¿Sirve para reconocer como virtud las habilidades y destrezas que se aplican al hacer algo de manera sobresaliente? R: El arte.
- ¿Qué significa la actividad artística? R: el medio a través del cual el hombre pudo conocer la naturaleza de las cosas.
- ¿Rama de la filosofía que estudia la belleza y las condiciones que hacen bellos los objetos? R: la estética.
- ¿Comprende toda manifestación que se percibe por la vista? R: Las artes visuales.
- ¿Es el arte que se genera en el pueblo como respuesta a sus necesidades, se aprende empíricamente? R: el arte popular.
- ¿Es el arte que se aprende en las escuelas o academias? R: el arte académico.
- ¿Cuáles son los componentes comunes en toda actividad artística? R: tema y subtema.
- ¿A qué se refiere el término concreto? R: a que el observador puede identificar el objeto o sujeto de cual se refiere directamente por su figura.
- Es cuando en la obra se ha perdido o alterado la forma de lo convencional, por lo cual hace más difícil su interpretación. R: Lo abstracto.
- Acción que origina cuando se hacen supuesto de lo que se quiere saber o conocer. R: Investigación.
- El estudiar e investigar es un acto voluntario, ¿sí o no? ¿Por qué? R: si, por la necesidad de saber y apreciar.
- A que se le conoce como composición. R: a la organización que se le da al tema transmitido.
- ¿Para qué se observa algo de interés que se puede oír o ver? R: para nombrarlo y así asignarle un tema.
- Marca mínima colocada sobre una superficie. R: punto.
- Expresa la energía de la persona o cosa que la hizo. R: Línea.
- Guía que no indica donde se ubican los elementos en un plano. R: Dirección.
- Afecta nuestras emociones directamente, modificando nuestros pensamientos y hasta estados de ánimo. R: color
- Se refiere a las cualidades tacitas de las superficies o a su representación visual. R: Textura
- Volumen físico de un sólido. R: Peso
- Contenido de la materia depositado en el espacio. R: volumen
- Es un continuo diferente del espacio pero inseparable de este. R: Tiempo.
- Acción producida por el cambio de posición real o sugerida. R: Movimiento
- Elementos comunes en diversos sistemas del arte. R: tema y subtema; abstracción y figuración; signos y símbolos; composición.
- Se limita analizar las estructuras de las obras de arte, su significado y problemas, comparándolas con otras obras y evaluándolas. R: critica
- Se encuentra relacionada con los elementos propios de la psicología como tal, como respuestas humanas al calor, a las formas, palabras y emociones. Psicología del arte
- Menciona los cuatro valores artísticos. R: éticos, estéticos, sociales y económicos
- Menciona las artes que son consideradas como mayores. R: Arquitectura, Pintura, Escultura y Fotografía
- Menciona las artes que son consideradas como menores. R: Las artesanías, como alfarería, cestería, tejido, orfebrería cerámica, talabartería, etc.
- En la expresión artística es la determinación, distribución y organización de los elementos que percibimos al apreciar una obra de arte. R: la Forma
- Es el mensaje, la fuerza, el carácter, la historia o la esencia. Es lo que el artista quiso comunicar con su obra. Implica tiempo, personajes, momento histórico, el discurso implícito, la simbología, etcétera. R: el contenido
- Se refiere a la distribución de los elementos en una obra: es el tipo de balance elegido por el artista. R: composición
- Tiene un eje central y hacia un lado y otro de este eje, la composición es igual: por ejemplo, una mariposa o un rostro completamente de frente. R: Composición simétrica
- En ella, la figura principal está de un lado o de otro. Después se busca el equilibrio, usando color, tamaño o textura. R: composición asimétrica
- En ella el foco de interés se encuentra en el centro y todo deriva de él o hacia él. R: composición radial
- Definía como una teoría estética cuando el artista copia un objeto que ya es en si la copia de la realidad.(que sólo puede percibir el filósofo). R: Platón
- Definía como una teoría estética cuando se considera el arte como imitación pero en otro sentido. Decía que el arte completaba las cosas hasta donde la naturaleza no pudo llegar. Censuró el arte escénico. R: Aristóteles
- es el movimiento que se imprime a la línea. Es la repetición y concordia entre los elementos de la plástica. R: el ritmo
- ritmo repetitivo. R: Cuando los mismos elementos se presentan siempre de igual manera, sin variaciones.
- Ritmo Alternado. R: Cuando se van turnando algunos o algunos de los elementos
- Ritmo Progresivo. R: Cuando va de lo bajo a lo alto, de lo alto a lo bajo, de lo pequeño a lo grande o de grande a pequeño
...
Disponible sólo en Clubensayos.com