Historias De Filosifa

2.- ¿Cuáles son las primeras teorías de la motivación? ¿Qué es lo que supone acerca de los efectos que tienen sobre el comportamiento las recompensas intrínsecas y extrínsecas?

Las primeras teorias de la motivacion son 4 que fueron desarrolladas en los años 50`s que en estos tiempos son muy atacadas y cuestionables, pero que siguen siendo las que mejor expliquen la motivacion de los empleados.

La primera es la Teoria de la jerarquia de necesidades de Maslow, la que explica que existe una jerarquia de cinco necesidades y lo grafica en una pirámide empezando por las necesidades fisiológicas, de seguridad, social, estima y autorrealización, que conforme se satisfacen las de un tipo, se vuelven dominantes las siguientes.

La siguiente teoría son las de X y Y. Douglas McGregor propuesto dos visiones de los seres humanos: uno negativo en esencia llamado Teoria X que supone que a los empleados les disgusta el trabajo, son perezosos no les gusta la responsabilidad y deben ser obligados a laborar. La otra es lo contrario, lo positivo, la Teoría Y que supone que los empleados les gusta el trabajo, son creativos, buscan responsabilidad y practican la autorregulación.

La teoria de los dos factores o teoria de la motivacion e higiene, fue propuesta por el psicologa Frederik Herzgerg quien clasifico las respuestas de las personas a la cuetion de que eperan de su trabajo, concluyendo que los comportamientos que mostraban los individuos cuando se sentgian bien es su trabajo variaban de manera significativa a aqqueillos que se sentian mal. Relaciona facteres intrinsecos conla satisfaccion en el trabajo y factores extrinsecon con la instatisfaccion.

Por ultimo la Teoria de las necesidades de McClelland, esta teoria se centra en tres necedidades: logro, poder y afiliacion.

La necesidad de logro (nLog) es orienteacion a la excelencia, al

logro respectro de un conjunto de standare, a luchar por el triunfo.

La necesidad de poder (nPod) es la que hace que otros se comportenn en una forma que de otro modo no harian.

Necesidad de afiliacion (nAfi) es el deseo de tener relaciones interpersonales, amistosas y cercanas.

La motivación es intrínseca, cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas. Definida por el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo.

La motivavion es extrínseca, por ejemplo, cuando un estudiante sólo trata de aprender no tanto porque le gusta una materia o carrera si no por las ventajas que ésta ofrece.

3.- ¿Qué es la teoría de la evaluación cognitiva? ¿Qué es lo que supone acerca de los efectos que tienen sobre el comportamiento de las recompensas intrínsecas extrínseca?

La teoria de la evaluacion cognitiva establece que dar recompenzas extrinsecas por un comportamiento que ya se premio en forma intrinseca, tiene a abatir el nivel general de motivacion.

El libro menciona un ejemplo de una señora que trabajaba muy contenta en una asociacion como voluntaria, ayudando a las personas aadoptar mascotas dedicandole a esto 15 horas a la semana. Despues la contrataron con un sueldo y un horario, pero ya no se

le hacia tan divertido como antes. La explicacion a esto es la teroa de la evaluacion cognitiva.

Esta teoria plantea que cuando las remompensas extrinsecas son utilizadas como pagos en las empresas a fin de obtener un desempeno mejor, disminuyen las recompensas intrinsecas, que surgen porque a los individuos les gusta su trabajo. Cuando se proporcionan recompensas extrinsecas a alguien para que lleve a cabo una tarea interesane, se ocasina una reduccion en el interes intrinseco por la tarea en si.

4.- ¿Cuáles son los pronósticos principales de la teoría del establecimiento de metas? ¿Las investigaciones dan algún apoyo a estos pronósticos?

Esta teoría sostiene que las metas específicas y las metas difíciles son las que llevan a un alto desempeño.

A finales de la década del sesenta, Edwin Locke sostuvo que las intenciones de trabajar dirigido hacia una meta, se constituían en unafuente muy importante de motivación en el trabajo, puesto que actúa también como un estímulo interno. Cuando las metas difíciles son aceptadas, se consigue un mayor desempeño. Otro punto importante es que la retroalimentación lleva a un mejor desempeño que el que se consigue cuando no existe.

Las metas fáciles son probablemente más aceptables; pero, cuando un empleado acepta una meta que percibe como difícil, ejercerá niveles de esfuerzo más elevado hasta que la consiga, la disminuya o en todo caso la abandone.

Cuando los individuos participan en el establecimiento de sus propias metas, se obtiene

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