INTRODUCCIÓN REGLAMENTO DE CONVIVENCIA

I. INTRODUCCIÓN

Considerando los principios de Igualdad y Equidad en que se sustenta el Proyecto Educativo Institucional de nuestro Colegio Víctor Domingo Silva, que propicia una Educación Inclusiva de altas expectativas, hemos considerado necesario actualizar nuestro Reglamento de Convivencia, para hacer de este un instrumento normativo que especifique claramente los deberes y derechos, el perfil, y los roles de Docentes, Asistentes de la Educación, Estudiantes y Apoderados, y los procedimientos que permitan mantener y consolidar un clima de sana convivencia escolar.

En este sentido, existe consenso de todos los integrantes de la Comunidad Educativa de que para sostener una propuesta de Inclusión, es necesario un Reglamento Formativo inflexible, que realce y destaque los esfuerzos, cualidades y logros de todos los estudiantes, pero que al mismo tiempo establezca claramente las consecuencias del actuar irresponsable. Lo anterior se sustenta en el principio de que para ser partícipes de la Inclusión, es imperativo que los estudiantes y sus familias tengan la voluntad de integrarse colaborativamente a una comunidad única y diversa, donde el ejercicio del respeto a sí mismos y a los demás sea la guía de todas sus acciones. Por lo mismo, cuando el accionar de un estudiante en edad de discernimiento sea impedimento para la inclusión de otros, estará señalándonos que no quiere pertenecer a nuestra Comunidad Inclusiva y serán sus padres los responsables de buscarles otra alternativa educacional.

Las Normas Generales establecidas en el presente Reglamento han sido redactadas con la participación de todos los estamentos del Colegio y su aplicación se hará en concordancia con las normas internas que cada Comunidad de Curso ha establecido y con apego a la Normativa Educacional Vigente.

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