Introduccion A La Filosofia De La Liberacion
Enviado por ManuelGonzalez09 • 10 de Septiembre de 2012 • 635 Palabras (3 Páginas) • 1.167 Visitas
ponencia del libro “introducción a la filosofía” de Enrique Dussel
Universidad Pedagógica Nacional
Sede Valmaria
Facultad de Educación Física
Juan Manuel González Tirado
Cód.: 2010220035
Humanística IV
Profesor: Francisco Beltrán
Área: Humanística
GLOSARIO
Utopía: Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el momento de su formulación.
Mismidad: Condición de ser uno mismo.
Alteridad: Condición de ser otro.
Analéptico: Dicho de un régimen alimenticio: Que tiene por objeto restablecer las fuerzas.
Hermenéutica: Arte de interpretar textos y especialmente el de interpretar los textos sagrados.
Comprensión: Facultad, capacidad o perspicacia para entender y penetrar las cosas.
Praxis: Práctica, en oposición a teoría o teórica.
Valor: Grado de utilidad o aptitud de las cosas, para satisfacer las necesidades o proporcionar bienestar o deleite.
Mundana: Perteneciente o relativo al mundo.
Evolución: Desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasan gradualmente de un estado a otro.
Filosofía: Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.
Peronismo: Movimiento político argentino surgido en 1945, tras la subida al poder de Juan Domingo Perón.
Poiesis: producción
TEMAS: Biografía de Enrique Dussel, importancia del mundo, la importancia de la comprensión, interpretación existencial, la practica en la cotidianidad, la condición de ser yo o ser otro.
TEMA: Ser.
PROBLEMA: Somos lo que nos proponemos ser, o somos lo que el mundo quiere que seamos.
IDEA: conocimiento del ser.
TESIS: somos un proyecto forjado por la cotidianidad mundana, en la que nos proponemos llegar a la comprensión de nosotros mismos, de ser-ser y ser-proyecto, Enrique Dussel plantea la liberación de alguien que no ha sido liberado y que debe ser liberado cuanto antes, ¿liberado de qué? De la cotidianidad, de la praxis (practica), de ser lo que se rige ser y no lo que se quiere ser. Plantea la alteridad la condición de ser otros, pensar como otros, para plantear soluciones, ¿soluciones de qué? Soluciones de si somos lo que queremos ser o si nos dejamos llevar por la cotidianidad mundana (mundo).
LÍNEAS: Filosofía: ser-persona-saber-conocimiento-humano.
Política: negocios-dinero-corrupción-poder.
Pedagogía: conocimiento-leer-escribir-analizar-sintetizar-entender.
SENTIDO E IMPORTANCIA: ¿para qué queremos ser liberados? ¿Qué pretende Enrique Dussel
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