La Educación Al Comienzo Del Siglo XXI

Nombre de la obra y del autor: La educación al comienzo del Siglo XXI, MONCLÚS ESTELLA, Antonio.

Tema central de la obra: la educación y los cambios para mejorar.

Principales ideas de la lectura:

Este tema habla de la educación y las practicas y modelos que desde hace tiempo se venían repitiendo, se decía que quien supiera transmitir lo aprendido podría dedicarse toda su vida a repetir y transmitir los conocimientos adquiridos. La educación ya es un proceso global de cambios en los últimos años y se basa en ir cambiando constantemente para no quedarse obsoleto en los conocimientos, con eso se pretende una mayor participación de todos los ciudadanos y con ello una mayor y mejor actualización de información para una mejor formación.

Resumen:

En resumen la lectura habla de la educación sus constantes cambios y la dinámica social que día con día se está transformando, es decir una sociedad en la que se ofrecen múltiples posibilidades de aprender, tanto en la escuela como en la vida económica, social y cultural.se dice que la educación a lo largo de la vida aparece como una construcción continua de la persona humana, de su saber y de sus aptitudes, pero también su facultad de juicio y de acción.

Existen los cuatro pilares de la educación es el saber, el saber hacer, el saber vivir juntos y el saber ser, estos cuatro aspectos se constituyen y están íntimamente relacionados en una misma realidad.

Una ilusión racionalista según la cual la escuela podía ella sola solventar todas las necesidades educativas de la vida social, pero esto se ha visto negado por las transformaciones de la vida social así como el progreso de la tecnología y la ciencia, en el informe Delors prefiere retomar la idea de una educación pluridimensional es decir desplegada a lo largo de la vida.

Para la UNESCO la democratización no puede ser concebida, en las sociedades actuales, si no desde la perspectiva de una educación permanente para todos, esto quiere decir que no importa edad, sexo, cultura, años de escolaridad, formación, características físicas o mentales.

Para la unión europea, los conocimientos, las aptitudes y los conceptos adquiridos a lo largo de la niñez y juventud no sirven para siempre es por eso que se propone la realización del aprendizaje permanente el cual enfoca todo el aprendizaje como un proceso continuo e ininterrumpido.

Opinión personal:

En mi opinión pienso que la educación debe ser constante ya que los conocimientos que se adquieren no sirven para siempre así lo menciona la unión europea y creo que tiene razón por lo tanto la educación básica debe ser de excelente calidad para todos para que se logre el aprender a aprender pero para ello es importante tener en cuenta el deseo de aprender, pues si sus experiencias de aprendizaje fueron negativas no se van a sentir motivados a participar en nuevos métodos

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